xx年高考总结反思.doc

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1、XX年高考总结反思　　XX年高考总结反思1近年，我校认真贯彻落实xx市xx教育工作会议精神，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教学质量持续、快速提高。继xx、xx年高考持续辉煌后，xx年高考再创我校历史新高。高分层及重点线、本科线上线人数均居xx市同类学校前列。具体来说，我校XX年高考，具有四个特点： 　　其一，总分700分以上人数多，高考成绩“含金量”大幅度提升。总分700分以上考生7人，其中化学考生许xx总分匈793分，黄xx总分7智23分;历史考生彭xx跪总分775分;政治考生掩黄xx总分738分;物渊理考生罗xx总分720钥分，林

2、xx711分;艺褪术考生张xx文化总分7笑07分。 　　其二，单科明突破700分人数多。单殖科700分以上考生30茵人次。其中许顺利以综合雪科单科854分名列xx滞市第五，综合科700分杉以上xx人，数学科70食0分以上xx人，化学科裔700分以上xx人，政菏治科700分以上3人。乡艺术考生丁xx以音乐术鸳科80分的成绩名列xx巴市第六名。 　　其三，考棚取名牌大学、重点大学人彰数多。有5名考生考上田鹃xx基金会指定的十五所释名校(许xx考取xx工秀业大学，黄xx考取xx蛹大学，黄xx考取xx大尽学，罗xx、陈xx考取勿xx大学)，受到

3、田xx殖基金会的奖励。xx城考战取中国青年政治学院。还购有一批考生被xx理工大逐学、xx外语外贸大学、袱xx师范大学、xx大学携、xx音乐学院、xx美拍术学院、湖北美术学院等内重点大学录取。 　　其四哪、本科线上线人数多。本黎科线上线人数达145人房，约占考生人数的1/3芋。 下面就有关备考的做法低进行简要总结。 一、加强连综合科备考，明确综合科剔的地位 　　我们认为，综录合科要求低，容易出成绩征，我们应充分发挥综合科锤的优势，把它作为高考成涨绩的拉动科目。为此，在詹整个备考过程中，要求做睛好两个落实：其一是人员吱落实，设立综合科备课组

4、爵长，定期集体备课：设立笆综合科班主任，让班主任淳参与每两周综合科考试的粗监考及成绩的跟踪，配合酣科任老师做好学生的思想股工作，让其认识学好综合恳科的重要性。其二是在复而习时间落实，根据需要，拐保证各分科必要的时间，蔚如会考前的政治、一模前眯的地理每周两节课。 具体霜做法如下： 　　1.加强影团结协作，强化整体意识悬。综合科考试虽说是以学于科内知识综合为主，学科趋间综合所占的比例较小，艰但是综合科的独特的命题辕方式把它们几乎拧在一起憎，即以现实问题立意，理之论联系实际，强调学以致咱用。这就不仅仅要学好单邢科基础知识，而且要把单凿学科知识

5、和能力进一步发弧展为多学科综合应用能力间。因此我们以人类社会面阶临着生存与发展的诸多问驴题为出发点，以相关学科搪知识联系为切入点，着重酗培养学生的综合能力和创锭造意识。在分科教学上，砍注意抓三方面：一构建学底科知识框架体系，重主干烷知识内容的学习;二精选藏分科习题和试题，把握其溃数量和质量，注重知识的然类比迁移能力;三注意各亿学科特有的思考问题、解帆决问题的方法，从分学科汰的融会到多学科的贯通，臃从而提高综合素质和能力帕。 　　2.分层教学、分劲层指导、跟踪分析。学生阳基础知识、学习能力参差沈不齐，各学科发展不平衡味现象，在我校较突出。

6、因译此我们根据实际，采用分淮层教学法，对某些学习困莫难生、存在薄弱学科学生旦进行个别指导，或者说，沂降低了高考备考的着力点快，“抓下层,推中层,促时上层”，营造良好的学习渣氛围。我们还建立了学生陛考试档案，分科登记成绩友，及时跟踪分析，落实科诚任，对偏科倾向学生做到郁心中有底，对其进行学习击指导。 　　3.学好考纲遍，注重社会现实问题，热梅点题目化。 二、以备课组伤为单位，充分发挥把关作于用 　　高考是多学科考试虚，一科考好不算好，只有曹科科都考好了才是真的好衣。因此，备课组的作用尤锯其重要。我们一般会委任娥高考备考经验丰富的老师郝担任

7、高中起始年级的学科臼备课组长，一任三年。要怯求他们从高一开始，就要俞给科组老师灌输高考意识党，按照高考要求进行教学弗管理，切实做到高中三年婴一盘棋，一年高考三年抓罐。 　　正是各备课组的建偿设性工作，化不可能为可改能，创造了前所未有的成矮绩。过去我们都认为，象赌数学、物理、化学这些科喘目，我们的学生要考高分莲很难很难，能考到600讫多分就不错了，但06年气高考，数学科突破700许分的有7位同学，化学科运也有4位同学。可以说，莽06年高考，单科30人么次突破700分，我们的肺备课组立下汗马功劳! 　循　回顾备课组三年来的工姚作，我们有深切

8、的体会：篇 　　(1)团结合作、发似挥特长。坚持集体备课，泪精心设计复习教学方案，锦统一教学目标、要求和复号习的大致进度，理清各章照节的知识点和交汇点，准眨确把握各复习内容的重点妄和难点，疑难问题集体讨寞论