2018年初三语文教研组工作计划

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1、2018年初三语文教研组工作计划  为了提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。下面是聘才网小编为大家整理的初三语文教研组工作计划,欢迎大家阅读。   2018年初三语文教研组工作计划范文1本学期九年级语文教研组工作,将认真贯彻落实学校教育教学工作计划,落实学校的校本教研方案,进一步加强课堂教学研究,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保我组语文教师教学亚水平、学生语文成绩上新讨台阶,在20xx年中考婿中争创佳绩,九年级语文梯教研组工作计划。根据我翰校有关计划,并

2、结合本组白的实际,特制定本学期的省教研组工作计划。具体如治下:   (一)打造学习染型团体。在一中浓厚的教秩研氛围中,我组教师要倡筋导终身学习的思想,勇于挤开拓学习空间,拓展学习找的领域。 1、学习内容:逊   (1)借助新一轮校羞本培训,学习新的教育教瓜学理论,树立新的备课理挺念,科学制定教学目标和藩要求,合理整合教学内容儡,探讨新教法,进一步提舌高备课水平和教学质量。疏   (2)借助学校网络赔平台,相互交流和学习,盾资源互补。   (3)培犁养自身广博的阅读兴趣,睡丰富自身的知识储备,增敌强个人的魅力与修养,树殖立大

3、语文观。   2、学凯习方式:(1)网络学习窟。(2)学校图书室阅读昭。(3)组织观摩。(4磅)集体备课。   (二)特加大教学研究力度,淡化渭教研形式,注重研究实效枣。本期的教研活动时间仍羊为周一下午进行。   1默、改变教研课研讨方式,逻主张教研课一课多上,一顷课多评。创设自由、和谐冯、宽松的讨论氛围,提高帘研究实效。 2、大力开展株互相听课,互相评课的活压动。   3、组织案例学砸习。选取有特点的录象课逾或课堂实录供大家学习,镀然后组织自由讨论或写出赡观后感。   4、备课活辈动以备课、学习、交流、窖研讨为主要形式。

4、备课将腻采取集体备课,讨论并确织定每单元的学习与教学目锣标、重难点、教法、学法训、作业与训练等相关内容囤。要求做到:①有固定的隐集体备课时间、地点;②卵确定主讲人(每单元一人栗);③主讲人要准备充分吊,提前备课;④每次备课表主讲人要有记录。   (擦三)积极开展有意义的语站文活动,增强学生文化底摸蕴,丰富校园文化生活。茅   1、本学期语文组拟月进行诸如作文比赛,阅读枣比赛,诵诗赛等一系列有映意义的活动,激发学生学越习语文的兴趣。   2、顿着手实施初中语文组课题恨的经验探索、收集材料、鹏撰写论论文、整理归档等怂工作。  

5、 (四)督促本鸿组教师抓好临界生的辅导瘸工作和后进生的转化工作井,配合班主任做好优等生流拔尖工作。   (五)创翰新常规教学工作,做好五血项流程的督导。   1、叔以随堂听课为主,减少统俱一要求。倡导老师个体突奎破传统,改革教学常规管蕊理方式,大胆尝试,创新昔。 2、落实教学常规工作瘁。   (1)备课。在备击课过程中,可以对现行教耽材予以整合和取舍。加强穗集体备课,重视课前讨论探、课后交流。主张上网查札找相关资料,丰富课堂信杂息含量、文化含量。将收媚集下载或自创的课件素材毛、教学设计实施共享。重控反思,倡导写案例,形成窖

6、重案例,常反思的好风气掠。   (2)上课。认真拐做好课前准备,抓好课堂瞻纪律,扎实上好每一节课缓,让学生在课堂40分钟悉内生命得以增值;加强随毖堂听课,以听课促教学;钠提倡师徒相互听课,帮助衅年轻教师成长;鼓励以阅弓读和写作为突破口进行的波中考复习教学尝试与探索锁,鼓励其他有创意的复习枣课型。   (3)作业设滔计。作业设计既突出学科嗽特点,又注意学科综合,劣注重学生差异。重视学生袱课外阅读的指导。注重学嫁生阅读兴趣的激发、阅读腺好书的引导、阅读能力的呀培养。老师向学生推荐好绚书,列出初中生必看书目应和必背古诗的名称,早

7、读势课选读文章或同步阅读,可开展'读书会、诵读唱吟砚比赛'等丰富阅读生活。智   (4)批改和辅导。睫认真做好作业的批改,作捡业统一要求,及时批改,柱提倡面批。每学期作文不雁能少于7篇,允许师生共改批作文。   (5)检测诸与评价。重语文知识的检屹测,更重语文能力的检测兜。各教师应根据中考要求洼,注重试题研究,提倡自暂主命卷,严禁"拿来考试搔",杜绝无针对性和计划训性的低效测试和作业。要恼实行与中考的弧线接轨。寅   (6)为有效地提高特毕业班的语文教学和复习澡工作效率,本学期教研组会中将开展两次复习工作研渣讨:针对命题意

8、图、中考苫考纲作分析;针对中考模魂拟试卷作分析。我组老师湘要注意资料信息的收集、怠筛选,共同研讨复习工作元。争取中考语文取得好成绪绩。   2018年初三烃语文教研组工作计划范文敷2一、指导思想   以学希校和教导处工作计划为指农导,围绕进一步提高教育亲教学质量和效率为中心,虞大力推进课程改革,切实嘎转

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