书香校园活动方案

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1、书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。下面是小编整理的书香校园活动方案，欢迎大家参考!书香校园活动方案一：　　指导思想：　　为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好

2、书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。　　活动目标：　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。　　2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。　　3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。　　活动主题：“一路书香伴我行”　　活动内容：　　教师层面：　　(1)每学期至少阅读1本书;写好读书笔记或教育随笔，每月不少于1篇;　　(2)每学期至少开一节多形式的讨论交流课(如：好书介绍课，好

3、书读中交流指导课，好书读后交流)　　(3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。　　(4)建立博客读书论坛。　　学生层面：　　(1)抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有读书互助小组，同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。　　(2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天

4、下、树丛中诵读经典小说、童话。　　(3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。　　(4)开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“　　读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。　　家庭层面：　　(1)印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。　　(2)开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字

5、。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。　　(3)建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。　　(4)开展“亲子读书――“书香家庭”评选活动。　　具体活动安排：　　第一阶段：启动阶段(20xx年9月)　　主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。　　(1)“打造书香校园”行动启动仪式。　　(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。　　(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。　　(4)做好以突出书香特色

6、的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。　　(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。　　(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办　　法、“书香荣誉榜”管理办法等。　　(7)各班制定班级阅读计划。　　第二阶段：20xx年10月——20xx年1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。　　主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。　　(1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通

7、过教师的人格力量来影响学生。　　(2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。　　(3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。　　a.儿童诗歌会　　b我与作家有个约会　　c童书人物大游行　　d走近名著，亲近名著　　(4)开展第一届“读书节”活动。　　第三阶段：20xx年1月中下旬为总结阶段。　　(1)对“书香校园”行动进行总结。　　(2)表彰书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。　　书香校园活动

8、方案二：　　一、指导思想　　营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展