高三生物复习模拟测试题

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1、高三生物复习模拟测试题一、选择题（每题6分，共30分）1、人的同源染色体有23对．假设一个初级精母细胞在形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例，同时精巢中精原细胞增殖的方式是（　）　　A．1∶1有丝分裂　　　　　　　B．1∶2有丝分裂　　C．1∶3减数分裂　　　　　　　D．1∶1减数分裂2．甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程．在对其曲线的描述中，正确的一项是（　）图1-1　A．丙图1-1曲线表示胰麦芽糖酶

2、对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性　　B．乙图1-1中，害虫种群的抗菌性个体所占百分比A点大于B点　　C．甲图1-1中，若B点时为茎背光侧的生长素的浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度　　D．丁图1-1中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度3．单克降抗体的制备、抗虫棉的培育、L一苹果酸的生产、尿糖试纸的制备、单细胞蛋白的制造，依次是下列哪项生物工程技术取得的成果（　）　　①基因工程　　②细胞工程　③发酵工程　　④酶工程A．②①③④③　　B．①①③④③　　C．③①④④③　　D．②②③①④4．单倍体育种的常

3、用方法是用花药离体培养，为了促进花粉迅速生长发育为单倍体植株，培养基中除必需营养物质外，还需加入（　）　　A．秋水仙素　　　B．三磷酸腺苷C．吲哚乙酸　　　D．叶绿素5．图4-2表示某河流随生活污水（含大量有机物）的流入，其溶解氧量（DO）、生物耗氧量（BOD）、含氮磷的无机物（N、P）的浓度变化情况．下列叙述中，正确的是（　）　A．A地与B地有机物浓度相似　B．生活污水对含氮磷的无机物浓度变化没有影响　C．湖水中将有很多藻类等浮游植物　D．在A地与B地之间，若除去水生植物，则水质可能变得更差　图4-23

4、0．（21分）下表为一种培养液的配方，试根据表中内容作答：成分含量0.5g3.0g0.5g0.5g维生素少许1000ml（1）若用于培养微生物，该培养液中有________类营养物质，培养的微生物同化作用类型是________．（2）若用来培养固氮微生物则应除去的成分是________，应补入的物质是________．　　（3）若用来进行植物的无土栽培则不易成功，原因是__________________________．　　（4）若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态，除有机物外还应加入______

5、__，为使其能正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应加入________．31．（1）（6分）试分析下列关于ATP的有关数据和实验，并回答：　　①经测定，正常成年人静止状态下24h将有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅2～10mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是________．　　②用标记磷酸加入细胞培养液，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基却已带上了放射性标记．这一事实证明：_________________

6、_____________你得出结论的依据是______________________________．（2）（15分）炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血造成死亡，法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病．四天后，对实验绵羊注射毒性很强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活．本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力．请回答以下问题：　（1）①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病

7、，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于________免疫．　　②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称______________________________．　（2）我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果．　　①实验设计原则：________________________________________________　　②操作步

8、骤：____________________________________________________③预测结果_______________________________参考答案1．A　一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则其形成的两个精细胞均不正常，故正常精子细胞2个，异常精子细胞2个，即为1∶1．精原细胞增殖结果是精原细胞数目增加，其方式为有丝分裂．2．C　提示：本题为识图题．甲图中若B点为茎背