防溺水安全教育课教案

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1、小学生防溺水安全教育课教学设计《珍爱生命，预防溺水》长超小学费伟平教学目标：1、使学生懂得生命可贵，学会珍惜生命，远离危险水域。2、使学生学会防溺水的有关知识，自觉宣传防溺水知识3、懂得如何正确处理溺水事故，掌握相关知识。教学重难点：学生能从内心真正感悟到生命的珍贵，懂得珍惜生命，并把防溺水知识应用到实际生活中去。教学准备：课件，视频，道具，情景表演。教学过程：一、导入夏天到了，现在的天气也越来越热，再过一个月，同学们期待已久的暑假就开始了，我想很多同学已经有很多假期的打算了。看这几位小朋友，玩的多开心啊。你以前在暑假有没

2、有游泳啊？有过的同学请举手。可是你知道么，就在这些小朋友开心玩耍的时候，有一些家长却在痛哭流泪，伤心欲绝。你知道发生了什么事情么？埠阳蓝天救援队宣传视频看了刚才的视频，我相信很多同学的心情是很沉重的。揭题：今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育我们来看一组数据：儿童意外伤害在中国　　1.在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。2000～2005年，我国0～14岁儿童因意外伤害所致的平均死亡率为20.1/10万人，占0～14儿童总死亡的19％。平均每年近50，000名儿童，平均每天有近150名儿童因意外伤害而

3、失去生命。　　2.儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。　　3.意外溺水是儿童意外伤害的首要死因　　4·当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。8～10分钟后溺亡。　　5·溺水在所有儿童意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。（柱图）　　6·年龄：0～14岁儿童溺水死亡占全部溺水死亡的56.04%　　7·性别：0～14岁年龄组男孩溺死率是女孩的1.63倍。8·城乡差异：农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的近5

4、倍。　　10.溺水后的就诊　　1.就诊的儿童溺水者中,41%为重度伤害。　　2.就诊的儿童溺水者中36%死亡,居各类意外伤害导致儿童死亡之首。　　3.所有因意外溺水入院的儿童中，一半以上（51％）的儿童未痊愈（包括好转，未愈甚至死亡）二、如何预防溺水如何才能有效预防悲剧的发生呢？1】远离水源，不管你会不会游泳。哪怕是一口水缸，都要离远点。南京一4岁女童水缸内溺亡2016年02月17日10:01  金陵晚报平阳8岁男孩酒店泳池溺水小孩学游泳怎在深水区(组图)2015-07-2310:30:21　来源: 温州网(温州)你看，在

5、这样的地方都会有人溺亡，更何况是一个池塘，一个水库，一条河流。我们平时经常会在一些水边看到这样的警示牌。这一个个警示牌的后面，都是几个不幸的孩子在用他们年幼的生命在告诫你，别在这里游泳，这里很危险。当然，没竖警示牌的地方也并不表示安全，所以，远离水源才能确保不发生溺水事故。2】为啥会游泳也会出事故呢？1、不熟悉水下情况；水草，异物牵扯。水中暗流，急流，漩涡。堤岸陡峭，无处借力。水温过低，疲劳导致抽筋等。或因救助他人导致溺亡。3】要不要学游泳呢？能不能去游泳呢？1、健身，可以增强体魄，有益健康。2、自救，在意外情况下可以自救

6、。3、救人，有能力情况下可以救人。4、考试加分，2016年起浙江湖州中考将游泳列入体育考试项目。所以要尽快学会游泳，掌握游泳技能。4】游泳注意事项：大家要谨记“六不准”一、不准私自下水游泳;二、不准擅自与他人结伴游泳;三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;四、不准到不熟悉的水域游泳;五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;六、不准不会水性的学生擅自下水施救。如果做到以上几条，相信一定可以最大程度的避免悲剧的发生，一定请同学们牢记在心。三、如何救助落水人员。《未成年人保护法》规定少年儿童不应该参加危险的救助活动。但不表

7、示我们可以看着自己的同伴溺水而不尽力施救，比如像下面这个事件。　2009年　8月17日，重庆九龙坡区黄桷坪小学4年级学生、9岁的李权鑫出门玩耍后失踪，所有亲戚朋友出门搜寻未果。后来家人得知孩子曾结伴去住家附近的河边游泳，但同去的其他5个基本同龄的孩子不承认此事。直到晚上在派出所，孩子才胆怯地说出李权鑫被江水冲走的事实，而这距离他失踪已经一个星期。我想，如果这些孩子当时如果能尽力寻找方法去帮助他，也许他们的小伙伴就不会溺亡，或者即使做出了努力，仍无法挽回他的生命，至少他们在心里上会得到安慰。不至于为此内疚或是遭受谴责。如果这

8、样的事情正好发生在了你的身边，你应该怎么去帮助他呢？下面我们来请几位同学表演看两个情景，大家说一说，评一评。情景1、远处传来喊救命的声音，有人落水了。生1：快看，有人落水了，怎么办？生2：我会游泳的，我们一起拉他上来吧，你在上面拉我的手，我去救他。生1：那好吧，你要小心啊，别滑下去。生2：好的，你要拉紧