教育理论论文：高校个性化职业指导的途径

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1、教育理论论文：高校个性化职业指导的途径本文导航1、首页2、职业咨询服务【摘要】为您提供教育理论论文：高校个性化职业指导的途径参考，以及写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。摘要随着社会就业环境的变化，大学生已从精英群体转变为大众群体，而高校毕业生如何适应市场就业就成为一个广为关注的热点与难点问题。为了缓解现阶段大学生的求职困境，本文就如何推进高校个性职业指导的途径进行分析，帮助大学生树立合理的职业目标，提前从思想、行为、能力上做好职业准备，以适应多元化的社会职业需求，提高其就业成功率。关键词高校个性化职业指导职业生

2、涯。根据教育部公布的数据，2009年全国高校毕业生总数为611万人，2010年为630万人，2011年为660万人，2012年则达到了680万人。①随着高校的招生规模迅速扩大，大学毕业生人数呈逐年上涨趋势，但社会就业岗位的增加数却并不乐观，从而导致大学生的就业压力不断增大。为了缓解大学生的就业压力，帮助大学生找到适合个人发展的职业，众多高校展开了职业指导。然而，目前大多数高校的职业指导都沦为就业指导，注重面向毕业生，强调就业率，忽视了学生的专业特点、年级特点、性格特点等，从而导致学生的职业意识薄弱，职业理想模糊，职业能力不

3、足，就业质量普遍不高。为了提升高校的职业指导水平，笔者提倡推进高校个性化职业指导，强调以充分满足大学生共性的、个体的职业需求为导向，展开全程性、发展性的职业指导，从而为大学生成功就业提供全面保障。一、开设专业化职业指导课程。个性化职业指导重视学生对自我职业意识与职业发展的认知与培养，所以高校应为学生提供专业的职业指导课程，以促进学生在职业指导教学中获得深刻感悟，学会进行自我职业规划，并在无形中提升专业学习的积极性与主动性。不过，很多高校的职业指导课程多以选修课的形式开设，无法引起学生的重视。同时，大多采取大班授课的方式，不

4、同专业不同系别的学生教学的内容相同，缺乏实用性与针对性，难以激发学生的学习兴趣，教学效果甚微。为了推进高校个性化职业指导，应开设专业化的职业指导课程，以满足学生专业化的职业指导需求。高校教育是与学科专业知识紧密结合的教育，专业是个人职业选择与发展的基础，离开了专业特色的职业指导势必是低效甚至是无效的。因此，个性化的职业指导课程应彰显专业性，强调职业特色与就业需要，注重结合专业特点，将职业指导与个人的职业规划与职业前景相联系，以提升职业指导的针对性、实用性，增强学生的就业信心与就业能力。比如对于专业特色较为鲜明的医学类专业，

5、在进行职业指导的过程中，可以结合一些临床类的具体生动的例子来讲解，还可以邀请临床医生对于专业要求做一些专题讲座，这样学生听课的积极性会大大提高，接受的效果也更好。很多高校职业指导课程所覆盖的对象主要是毕业生，职业指导课成了应急的就业指导课。事实上，职业指导课应是一门长期、系统的课程，应注重层次性，具体可根据年级特点分阶段逐步完成职业指导的教学目标。如大一新生因社会经验少、生活阅历简单，自我认知、职业认知较模糊，所以该层次的课程重点应为专业的职业特性、职业生涯规划理论、职业认知的方法与手段等内容，以指导学生尽快树立职业意识，

6、培养自我管理、自我规划与自我提高的实际能力。大二、大三学生的课余时间充裕，但缺乏磨炼，常常觉得无所事事，所以该层次的课程重点应加强对学生的创业指导，注重课堂教育与创业实践相结合的教学形式，加强人际关系教育、挫折教育、创业教育等，以培养学生的创业精神，提高创业能力。大四学生面临就业压力，对职业前途有焦虑感，所以该层次的课程重点为就业择业指导，包括就业形势分析、求职准备、应聘实力、择业就业心理调适等，以帮助学生尽快适应社会。二、指导发展性职业生涯规划。开设个性化职业指导课程的目的，在于帮助大学生掌握较完善的职业理论与能力，为走

7、上社会奠定充分的思想基础。但是，由于高校实行学分制，课程学习本身带有一定的功利性，而很多学生也往往重考试分数轻学习过程，严重削弱了理论教学的价值。职业生涯是一个人一生的职业工作经历，职业生涯规划则是个人根据对自身主客观环境的分析，以规划出一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。目前，大学生的就业形势日益严峻，很多大学生则直到毕业阶段方才意识到社会的残酷与职场的现实，缺乏准备的结果就是影响了理想工作的获取。由于课程时间安排的不合理，一些院校只是把开展职业指导课当成一项任务，并没有真正考虑课程的时间安排，在低年级的时候就早早把

8、这门课上完了，很多毕业生等真正要用到相关就业知识的时候，早已回忆不起上课教授的这部分内容，导致了就业过程中遇到很多不必要的麻烦。为了协助大学生进行理性的个性化职业选择与追求，就必须推进高校个性化职业指导，注重职业指导的全程化与发展性，指导学生进行个性化的职业生涯规划，以增强学生职业的目的性与计划性，助其