在全县教育系统创先争优活动动员大会上的讲话

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1、在全县教育系统创先争优活动动员大会上的讲话同志们：这次全县教育系统创先争优活动动员大会，主要任务是贯彻落实中央和省、市、县委要求，对我县教育系统开展创先争优活动进行安排部署，动员全县教育系统各级党组织和广大党员干部，统一思想认识，焕发奋斗激情，促进教育事业的科学发展。4月6日，中组部、中宣部召开会议，对在全国基层党组织和党员中深入开展创先争优活动进行了部署。4月30、5月20日，省、市、县分别召开会议，对创先争优活动作出具体部署。中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志，省、市、区各级领导同志在会议上都作了重要讲话，对深入开展创先争优活动提出了指导性意见。一个月左右时间，从中央到

2、省、市、县都召开了专项会议，对活动进行部署，说明这项活动关乎全局，关系全党，至关重要。教育局党委对本次活动也给予了高度重视，认真研究制定了活动《实施方案》。按照中央要求和省、市、县委部署，这次创先争优活动的组织开展，按照党组织隶属关系确定，教育党委负责组织全县教育系统活动的开展。下面，我就全县教育系统深入开展创先争优活动，讲四点意见。一、统一思想，提高认识，切实增强推进创先争优活动的使命感和责任感当前，全党正在巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，加快推动各项事业科学发展。从省、市和我县教育事业发展形势看，正面临着贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面谋划好“十二五”教育发展规

3、划的重大任务。在这种形势下，深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐，具有十分重要的意义。(一)开展创先争优活动是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果的迫切需要。在深入学习实践科学发展观活动过程中，教育的全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展、创新发展的科学发展理念得到了初步确立，一些影响和制约教育科学发展的突出问题得到了初步解决，一套推进教育科学发展的长效机制初步建立、措施正在逐步实施。但必须认识到，学习实践活动成果来之不易，巩固扩大成果更需要做出长期艰苦的努力，更需要持之以恒。开展创先争优活动，有利于全县教育系统进

4、一步理清科学发展思路、落实科学发展措施，推动学习实践科学发展观活动向纵深发展。(二)开展创先争优活动是进一步调动和激发基层党组织和广大党员干部积极性、创造性，推动全县教育科学发展的有效载体。百年大计，教育为本。基层党组织要切实履行职责创先进，为推动发展、服务基层、服务师生、凝聚人心、促进和谐做贡献；广大党员要切实立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用。必须把党的政治优势转化为科学发展的优势，把党的组织资源优势转化为科学发展的资源优势，从而加快教育事业科学发展的步伐。(三)开展创先争优活动是加强基层党组织建设、不断提高党建科学化水平的重要举措。教育系统基层党组织，是落实党的

5、路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒。目前，全县教育系统共有64个基层党组织、942名党员。总体上看，基层党组织的领导水平、基层党建工作状况、党员队伍整体素质是好的，与面临的任务、肩负的使命是相适应的，在教育改革和发展的各项工作中较好地发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。近年来，我们以创新学校基层党建工作为抓手，逐步开创了教育系统基层党建工作的新局面。但也要看到，一些学校基层党组织活力不够，有的甚至软弱涣散；一些党员学先进、赶先进、争做先进的动力不足，作用发挥不明显。深入开展创先争优活动，就是要统筹推进教育局机关、各级各类学校党建工作的深入开展，进一步解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，增强

6、党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强广大党员的使命感、责任感和荣誉感，保持和发扬共产党员先进性，从而汇聚成推进全县教育事业科学发展的强大力量。二、周密部署，精心组织，扎实推进创先争优活动深入有效开展深入开展创先争优活动，主要是组织引导全县教育系统各级党组织和广大党员，进一步发挥主观能动作用，激发活力，调动激情，推动教育事业全面、协调、可持续发展，加速全县教育事业科学发展的进程。中央和省、市、县委明确指出，要充分借鉴学习实践科学发展观活动的成功经验，有计划、有步骤地向前推进。全县各级各类学校，要切实把握中央和省、市、县委的决策部署要求，推动活动扎实深入开展。(一)准确把握创先争优活动的目标要求

7、。开展创先争优活动，要紧密结合教育系统实际，努力实现“推动科学发展、构建和谐校园、强化教育管理、服务师生员工、加强基层组织”的目标。推动科学发展，就是要认真贯彻中央和省、市、县委重大决策部署，巩固扩大学习实践科学发展观活动成果，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题，争当推动教育事业科学发展的排头兵。构建和谐校园12全文查看，就是要深入开展社会主义核心价值