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1、论贸易发展与中国农村人力资源开发本文讲述了关于贸易发展与中国农村人力资源开发的内容，供大家参考，接下来一起具体阅读下吧。摘要：本文从国际贸易模式的变化出发,结合其对我国劳动力收入差距的影响,分析了贸易与城乡收入差距变化之间的关系和由此带来的农村人力资源开发问题,并就解决农村人力资源开发的问题提出了政策建议｡关键词:贸易发展;人力资源;教育回报中国30年的改革开放取得了举世瞩目的成就,经济的稳定快速发展和人民生活水平的提高有目共睹｡但不容忽视的是我国城乡收入差距虽然在八十年代中期有所缩小,却在此后的20年
2、中不断拉大｡更应发人深思的是我国的贫困人口虽然从3亿下降到3千万,但其下降速度在进入21世纪以后愈加趋缓,甚至在2004年出现了脱贫人口返贫导致的贫困人口数目反弹的现象｡在全球化的今天,我国的经济发展与其并存的问题都与迅速扩大并不断变化的国际贸易息息相关｡二十世纪九十年代之前,发展中国家与发达国家之间的南北贸易,主要集中于传统的产业间贸易:发达国家出口资本和技术密集型的产品(如汽车和机器设备)交换发展中国家的劳动力密集型产品(如衣服和鞋类)｡根据国际贸易理论中传统的Hecks
3、cher-Ohlin模型,这种贸易方式会使加入世界贸易体系的中国更集中生产密集使用其丰裕要素(劳动力,尤其是低技术劳动力)的产品,从而提高这些要素在国内的相对收入｡但是,新型贸易方式外包在20世纪90年代开始盛行,发达国家为避开关税､非关税贸易壁垒和运输成本,以及受发展中国家的自然资源､低价格劳动力､新兴市场和各种税收和其他政策优惠的吸引,将其制成品生产的部分工序转移到发展中国家,由此引发了大量原材料和中间产品的进出口｡中国优惠而稳定的政策,巨大的劳动力资源和市
4、场对各国投资形成了巨大磁场｡跨国公司的进入提高了对于我国劳动力资源的需求,如同传统贸易方式带来的结果一如既往地为保障和提高广大劳动者的收入做出了贡献｡然而,跨国公司通常拥有领先于我国企业原有的生产技术和管理水平｡因此他们的进入和外包的方式虽然带来了大量贸易,但同时也提高了劳动力市场上对我国高教育和高技术劳动力的需求,从而降低了我国广大低技术劳动力的相对收入和生活水平｡不难看出,日益扩大和不断变化的国际贸易与我国的减贫工作､缩小城乡收入差距和提高农村人口受教育水平
5、都有着密不可分的关系｡那么贸易引发的收入增加和教育回报对提高农村人口教育会产生如何影响?贸易加速了农业人口转移到制造业和服务业的进程,而这种迁徙在城镇和农村中同时带来了棘手的入城务工人员子女教育的问题｡这些问题对于提高农村人口收入和长期发展又会带来怎样的机遇和挑战?下文将从分析贸易对农村教育回报的影响和我国农村和城镇教育的现状入手,分析经济发展和贸易模式变化对农村人口结构变化产生的影响,并尝试对提高农村人力资源提出政策建议｡一､国际贸易模式变化和农村教育回报改革开放初期的家庭
6、联产承包责任制和贸易开放为从农业中解放出来的农村劳动力发展带来了契机｡他们纷纷进入城镇,由农民变为生产工人,在技术含量较低的生产过程中进行简单重复的工作,从而赚得比在农村农业生产更高的工资｡然而,在过去的近二十年间,技术､制度和市场环境的变化把经济全球化推向一个新的台阶,外包盛行:同一产品的不同生产环节或工序被分割,并根据各环节所需禀赋特点分布到不同国家｡在贸易方面,外包模式带来了中间品贸易快速增长,同时使南北贸易重新变得重要,而发展中国家更多地参与到机械､电子
7、等资本和技术密集型产品的生产环节中｡这些环节在发达国家属于低技术劳动密集型,但由于发展中国家的技术相对落后,跟随跨国企业进入发展中国家的这些生产环节在当地则相对成为技术密集型生产｡更重要的是,由于生产技术在发达国家不断更新,转移到发展中国家的生产环节的技术水平也随之提高,因此对于跨国公司所在的发展中国家雇员的教育和技术水平的需求也越来越高｡如同众多发展中国家一样,中国在融入全球化的同时也成为了世界生产链中不可或缺的一个环节｡图1描述了十多年来中国出口结构的变化趋势,其中初级产
8、品的比重从八十年代末接近40%下降到2004年的不到10%｡在制成品贸易结构方面,从九十年代初开始,中国成为玩具和服装等低技术劳动密集型产品的全球生产和出口基地｡在最近的十多年间,跨国公司在全球范围内整合资源,把许多高端
