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时间:2018-07-06
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1、一、古诗名句积累1、随风潜入夜,润物细无声。2、生当作人杰,死亦为鬼雄。3、海内存知己,天涯若比邻。4、少壮不努力,老大徒伤悲。5、野火烧不尽,春风吹又生。6、谁言寸草心,报得三春晖。7、夕阳无限好,只是近黄昏。8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人
2、。21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。31、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。33、不识庐山真面目,只缘身在此山中。35、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。37、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。39、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。43、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。45、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。47、一道残阳
3、铺水中,半江瑟瑟半江红。49、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。51、姑苏尘外寒山寺,夜半钟声到客船。53、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。二、名言名句积累1、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。28、山外青山楼
4、外楼,西湖歌舞几时休。30、咬定青山不放松,立根原在破岩中。32、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。34、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。36、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。38、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。40、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。42、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。44、天门中断楚江开,碧水东流至此回。46、死去元知万事空,但悲不见九州同。48、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。50、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。54、落红不是无情物,化作春泥更
5、护花。2、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。3、与有胆识人共事,从无字句处读书。4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。6、问渠那得清如许,为有源头活水来。7、世事洞明皆学问,人情练达即文章。8、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。9、海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。11、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。三、文学名著积累1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童
6、话作家安徒生的作品。2、《林海》、《草原》都是中国著名作家老舍的作品。3、《海上日出》、《鸟的天堂》都是中国著名作家巴金的作品。4、《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。5、向命运挑战的伟大科学家是霍金。6、《长征》、《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》的作者是毛泽东。7、《卜算子·咏梅》:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。8、《七律·长征》:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
7、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。9、《沁园春·雪》:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。四、简答题1.语文教育应重视哪些特点?(1)语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。(2)语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握
8、运用语文的律。(3)语文教学应该考虑汉语言文字的特点。2.语文课程的基本理念是什么?(1)全面提高学生的语文素养。(2)正确把握语文教育的特点。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的语文课程。3.“三维目标”整合有哪些策略?(1)重视情感态度和价值观的正确导向。(2)关注学生的学习过程和学习方法。4.你是怎样看待识字教学中的“复现”的?(1)低年级学生无意注意占优势,逐步过渡到有意注意占优势,“
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