县基础教育工作基本情况汇报材料

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1、县基础教育工作基本情况汇报材料　　一、基本情况：　　全县小学215所，其中教学点95个，学生32556人。初中23所，学生21328人。高中5所，学生13340人。义务教育阶段学龄儿童少年入学率达到100%，巩固率99%以上，其中，义务教育阶段残疾儿童入学率达到86%。高中阶段学生在校人数与职业教育比例基本相当，在校学生巩固率95%以上。特殊教育学校一所，幼儿园44所，其中公办8所，民办36所。　　二、主要作法和成绩：　　近年来，在罗田县委、县政府的领导下，按照办人民满意教育的要求做了一些工作，取得了一些成绩。　　1、坚持依法行政，依法治教，规范办学行为。中共中央、国务院和

2、省委、省政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于基础教育改革与发展的决定》等文件颁布后，我县出台了相应的贯彻实施意见。目前，各中小学校依法制定并建立健全学校各项规章制度，从课程设置、课程开设等源头抓起，积极治理学校重点班、实验班、节假日补课、延长自习时间、加重学生一负担等违规行为，积极开展学校常规教学管理工作达标活动，取得了较好成绩。　　2、加强薄弱学科和薄弱学校建设，积极推进教育均衡发展。　　由于历史和地域等因素的影响，薄弱学校成了客观事实。我们采取了一系列措施，如，改革招生制度，将县一中招生指标756人全部

3、分配到各初中学校，调动了学校办学的积极性。　　薄弱学科建设工作在小学阶段显得尤为迫切。由于应试教育思维的影响和师资配备的客观限制，体育、音乐、美术、英语等学科一直以来是我县小学教学的薄弱学科，严重制约了学生的发展。近年来我们在现有师资配备情况下，开展了一系列的教学研究活动，坚持走内涵发展之路。　　一是搭建观摩学习平台。直接观摩学习优秀教师的课堂教学是一种快速提升教师素质的方式，我们很注重组织教师课堂教学观摩学习。只要是省市教研室组织薄弱学科的教研观摩活动，我们及时将信息向学校发布，并动员、组织这些学科的老师参加。本学期，共有三十多名教师参加了省市的优秀教学观摩，回校后这些参

4、加过观摩教师大多数讲了汇报课，向本校教师交流学习到优秀教学经验。　　二是提供研训指导。所谓薄弱学科，不仅教学薄弱，研训更是薄弱。今年的教学视导我们在薄弱学科的研训指导上加大了力度。每到一所学校视导，薄弱学科的课必听、必评，而且节数必须占听课总节数的一半以上。听课后教研员组织相关学科老师结合课例进行研讨，总结优点，分析不足，共同研究改进意见。本学期薄弱学科共听课三十多节，参与过研讨的老师近百名。　　三是组织薄弱学科的“四优”评选活动。结合省市“四优”评选活动，我们着力组织小学英语、美术、体育、音乐等学科的相应的评选活动，共向省市推选优秀教学论文、教案设计、教学案例60多篇，3

5、0余篇获奖。　　3、切实加强青少年思想道德建设。　　一是把德育工作贯穿于学校教育教学工作的各个环节。把我们始终把青少年德育建设作为立校治学的根本任务，加强对学生进行思想品德教育、国情教育、卫生健康知识教育、行为养成教育、法制纪律教育、国防教育、心理健康教育和禁毒教育，促进学生身心健康发展；　　二是广泛开展各种活动，以活动为载体，通过活动对学生进行思想教育。近年来先后开展开展的各种活动有：“三个文明”创建活动；校园文化建设活动；家庭教育和留守子女教育活动；优秀学生、三好学生、美德少年、优秀少儿评选活动；捐资助学活动。特色鲜明、针对性强的系列活动帮助学生树立了正确的世界观和人生

6、观，促进了学生的健康成长，《黄冈日报》8月22日以《特色德育：学生成长的基石》为题在头版头条作了专题报道。　　三是建立了综合性学生社会实践基地和校外活动场所。我们在加强“三厅一室一网吧”的管理和学校周边环境的整治的同时，多方筹集资金建起了县青少年活动中心。活动中心结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。　　四是充分发挥关心下一代工作委员会的作用，加强家长学校建设，提高家教水平；完善了学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络，形成了齐

7、抓共管的良好局面。　　4、深入开展创建“平安校园”活动。一是落实安全责任制，每年开学初，教育主管部门都与各校签订《校园综治责任书》和《学校安全责任书》，把学校安全工作职责分解到学校，责任落实到人。二是加强学校综治、安全、普法工作。紧紧围绕创建“平安校园”活动，制定了《中小学创建“平安校园”工作目标管理细则》，扎实开展创“平安班级”、“平安宿舍”、“平安食堂”活动，严格安全管理，定期排查各类矛盾纠纷和不安全因素，发现问题及时整改，目前，全县各级各类学校安全、稳定，未发生重大安全事故，活动成效日益凸现。　　5、狠抓了常