教体局科学发展观调研阶段总结

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1、教体局科学发展观调研阶段总结开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结3月9日，全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以后，教体局机关和xx师范学校、职业中专、教师进修学校迅速行动，结合工作实际，采取有效措施，扎实推进活动开展。广大党员干部学习热情高涨，根据制定的活动主题和活动载体，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，将落实科学发展观与推进教育发展、建设教育强县有机结合，实现了“两促进”、“两发展”，教育系统学习、践行科学发展观的氛围已经形成。现将学习调研阶段的活动情况总结如下：　　一、精心准备、周密部

2、署　　3月10日，即全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后的第二天，成立了全县教育系统学习实践活动领导小组，由教体局党委书记、局长李怀文同志任组长，并抽调了7名精干人员组成工作机构，同时制定了《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《学习实践活动配档表》（平教体字[2009]2号），并于3月13日上午召开了局党委班子全体成员、局机关全体党员干部，xx师范学校、职业中专、教师进修学校主要负责同志参加的学习实践活动动员会议，会议传达了县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，共同学习了县教体局制定的《关于

3、开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，李怀文书记做了动员报告，对局机关和三处学校开展学习实践活动做了全面动员和部署安排。　　局党委经过认真研究、征求意见，确定学习实践活动的主题是：全面提高教育质量、办好人民满意教育；活动载体是：培名师、创名校、育英才，努力建设教育强县。　　二、建立办公室、搞好舆论宣传　　按照县委学习实践活动领导小组办公室的要求，教体局克服办公用房紧张等多项困难，建立了两间专门的学习实践活动办公室，将活动领导小组、工作制度、活动主题和载体等内容制成展板，上墙悬挂，并按照标准配置了桌椅、文件橱等办公用品，将各

4、种档案材料规范分类，为学习实践活动的扎实开展做好了硬件准备。同时，在办公楼一楼门厅设置了学习实践活动宣传栏，张贴有关科学发展观的内涵、活动工作制度和教育发展成果，搞好舆论宣传。　　三、采取多种形式、深入开展学习培训　　教育系统的学习活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。通过自我研读细心学、相互交流借鉴学等多种形式，深入开展学习和培训。3月16日，在机关四楼大会议室，教体局全体党员干部集中开展了学习活动，重点学习了董绍辉书记在全县学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话。从3月17日开始到3月27日，局党委班子共安排集中学习活动2次，各股

5、室分别安排集中学习活动3个半天，原汁原味地、逐字逐句地学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》中的有关篇目。在集中学习的同时，全体党员干部利用一切可以利用的时间进行自学，到4月10日，每名党员干部做学习笔记近20000字，并结合本职工作撰写心得体会1-2篇。　　四、组织专题辅导报告会、提升党员干部党性修养　　为加深党员干部对科学发展观的深刻理解，在进行了多次集中学习后，3月22日，在机关四楼大会议室，教体局党委召开局机关、三处学校中层以上干部学习实践活动报告会，李怀文书记就科学发展观的基本理论、精神实质

6、和时代背景等做了辅导报告。　　4月13日，教体局党委召开局机关全体党员干部、三处学校主要负责同志学习实践活动辅导报告会，邀请县文明办副主任冯勇、县委党校高级讲师张文兰，就科学发展观的产生背景、教育系统如何以科学发展观为统领做好工作做了专题辅导报告。　　五、结合教育工作实际、搞好调查研究　　随着学习实践活动的不断深入推进，学习与实践相结合、书本知识与工作调研相结合的必要性不断彰显。为深入总结全县教育发展取得的经验，积极查摆当前制约教育发展的问题，探讨在教育领域全面推行科学发展观的新模式、新思路，研究推进我县教育科学、和谐、快速发展

7、的新途径、新方法，在学习培训的基础上，3月19日，教体局党委研究制定了《深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》（平教体字[2009]5号）和《xx县2009年教育工作重点调研方案》（平教体字[2009]4号），围绕学习实践活动确定的主题和载体，确立了学习实践活动系列调研课题共计7大项25条，班子成员和各股室分别拟定了调研题目，并对调研时间、对象、方式和步骤做出了详细计划和安排。从3月24日到4月初，局党委班子成员按照各自分工，根据提前确定好的题目，带领股室成员深入学校、深入课堂，通过实地查看、召开座谈会、个别访谈、问卷

8、调查等形式开展调研，查找问题，分析原因，提出措施。目前，局党委班子成员和各股室分别撰写调研报告1篇。汇总局党委班子成员和各股室调研情况，目前，我县教育工作存在的主要问题以及针对这些12全文查看问题要采取的措施是：　　（一）城乡小学教育发展仍然不够均衡，农村小学设