体育教师晋升高级职称业务知识考试填空题

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1、体育教师晋升高级职称业务知识考试填空题(附答案) 一、课程标准：01.体育与健康课程是一门以（   ）为主要手段、以学习（   ）、（   ）为基本内容，以增进中小学生（   ）为主要目的的必修课程。其功能与价值是（   ）和（   ）。02.课程的基本理念：坚持（   ）的指导思想，促进（   ）发展；激发学生（   ），培养学生（   ）意识；以学生的（   ）中心，重视学生的（   ）；关注（   ），确保每个学生（   ）。03.学习领域目标是指（   ）、（  ）、（    ）、（   ）、（   ）。五个学习领域（   ）、（   ）。04.运动参与是指学生主动参

2、与体育活动的（   ）与（   ）表现。05.安全地进行体育活动是（   ）目标的内容之一。06.新健康三维观包括（   ）、（   ）、（   ）。07.三级课程体系包括（）、（）、（），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。08.课程目标体系的递进关系：（）-（）-（）。09.新课标对学生学习成绩评定形式是()、()、（）。10.体育与健康学习评价标准应为（）。11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（）、（）、（）、（）和（）的评定5个方面。12.对现有体育项目的改造方法有（）、（）、（）、（）和（）。13.对体育教师的专业素质评价应包括（）、（）、（）和（）

3、4方面的考核。14.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，即：水平一至水平五分别相当于（）年级、（）年级、（）年级、（）年级、（）学段。而水平六是（）。15.划分学习水平的依据是（）。16.新课标选择教材内容的基本要求是（）、（）、（）和（）、（）、（）。17.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。18.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。19.体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等7种学习方式进行学习。20.高中体育与健康课程规定：学生每

4、完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）个学分。高中三年中，学生修满（ ）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）系列必修1学分，（）系列必修1学分，（1学分=18学时）。21.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成（）个运动技能系列。22.新课程标准下，单元教学计划是指（）。23.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计分为（）、（）、（）、（）四类教材层次。24.新课程中，体育学科是（）。25.新课标中规定小学1至4年级为每周（）节体育课，5至9年级为每周（）节体育课，我省高、初中目前暂定每周（）节体育课。26.课程资源的开发和利用，应从（）、（），（）

5、，（），（），（）等方面着手。27.家庭、学校、社区合作，已经成为现代基础教育发展的一大趋势，它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。体育与健康家校合作的几种做法是：（）、（）、（）。28.在国家或地区的课程标准颁布以后，各校应根据课程标准的精神，并结合本校的具体情况，如（）、（）、（）、（）等多方面的因素，考虑制订适合本校的课程教学计划。29.体育与健康“2+1”工程中，2+1的含义是（）。30.体育与健康课程充分注意到学生在（）、（）和（）等方面的个体差异，根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。二、体质健康：01.《学生体质健康标准》是

6、促进学生（身体健康发展）、激励学生积极进行体育锻炼的（教育手段），是学生体质健康的（个体评价标准），也是学生毕业的基本条件。02.《国家学生体质健康标准》的评价指标是（形态）、（机能）、（素质）。03.新修订的《国家学生体质健康标准》从（身体形态）、（身体机能）、（身体素质）和（运动能力）来评定学生的体质健康状况。04.《学生体质健康标准》必测项目有（身高）、（体重）和（肺活量）。05.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是（1000米、50米、坐位体前屈）。三、教育科学：01.公元前776年第一次古代奥运会在（古希腊）的（奥林匹亚村）举行。02.现代奥林匹克运动会创

7、始人是法国的（顾拜旦），现任国际奥委会主席是（罗格）。奥林匹克的格言是（更快）、（更高）、（更强）。我国承办的夏季奥运会是第（29）届。03.2008年北京奥运会的宗旨或主题是（绿色奥运）、（科技奥运）、（人文奥运）。04.2006年的足球世界杯是第（18）届，2010年世界杯举办的国家是（南非）。05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行（教育教学）工作的专门人员。06.教师的言行是学生的榜样，学生具有（向师性）的特点。07.教师的专业态度要求教师对待学生：（倾心相爱）、（诲人不倦）；对待自己：