体育课程标准与现行大纲比较[课程标准相关]

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1、体育课程标准与现行大纲比较[课程标准相关]一、体育课程标准（一）什么是体育课程标准基础教育中小学体育课程标准是国家教育主管部门制定与颁布的对学生在体育与健康素养方面所应达到的水平的基本文件。它体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识，身体健康，运动技能，心理健康，社会适应能力等方面的基本要求。是国家管理与评价体育课程教学质量的基础，同时，它也具体规定了体育课程的性质，目标以及内容标准等，并提出了教学与评价的建议，是各地各校编写教材，教师实施教学对学生学习成绩进行评定的依据。（二）体育课程标准的功能。体育课程标准对体育教材，教学和评价具有重要的指导意义。是教材，教

2、学和评价的出发点和归宿。体育课程标准是编写体育教材，进行体育教学，评价体育教学质量和实施教学管理的依据。（三）体育课程标准的结构第一部分导言：1、背景2、课程性质3、课程基本理念4、课程标准的设计思路第二部分课程目标1、课程目标2、学习领域目标第三部分内容标准：学习领域一运动参与学习领域二运动技能学习领域三身体健康学习领域四心理健康学习领域五社会适应第四部分实施建议1、教学建议——如何分班、课内外如何结合2、课程评价3、课程资源的开发与利用4、教材编写课程标准的四部分结构从理论上讲可以分为两大类第一大类正文：是课程标准的基本部分。包括第一部分：导言第二部分：课程

3、标准第三部分：内容标准第二大类附录：是为了保证课程标准在实施中不出现偏差，所做出的详细建议和指导。第四部分：实施建议二、体育教学大纲（一）什么是体育教学大纲体育教学大纲是根据课程计划，以纲要形式编写的体育学科教学内容的指导、文件。（二）体育教材在纲的功能体育教学大纲规定了体育学科的教材范围，教材体系，教学内容时数的比例和教学要求。是编写体育教材，实行体育教学，评估体育教学质量和教学管理的依据。（三）体育教大纲的结构第一部分：说明1、教学目的和任务2、选编和构建教学的原则3、教学内容的时数比重、分类和说明4、体育课成绩考核与评估5、贯彻执行的要求第二部分大纲本文（

4、是大纲的基本部分）必修内容一年级理论教学内容实践教学内容田径……限制性选修内容。三、为什么要用课程标准取代教学大纲自1956年颁布第一套体育教学大纲至2000年为止，我国先后颁布了6套体育教学大纲。历次体育教学大纲都明确地规定了体育教学的目标，各年级的教学内容及比重，甚至连考核标准也做了程度不同的规定。体育教学大纲的颁布，实施与制度的建议，对规范我国体育教学、推进中小学体育教学改革提高体育教学质量等都发挥了积极和重要的作用。但是，我国地区之间、城乡之间、学校之间存在着明显差距，学生的体育基础、兴趣、爱好、需求等也各不相同，因此，这一差距也可能导致性文件的改革呼声

5、越来越高。对此，体育课程标准虽然明确规定了课程目标、领域目标、内容标准，但对于具体教学内容、课时比重、具体的成绩评定项目和标准等都未作限制，这样既有一个能够明确规范全国各地各校教学的标准，以便从宏观上指导，规范体育教学，又能充分地发挥各地、各校开展体育教学的积极性、创造性，根据各地、各校和学生的具体情况，选择符合实际的教学内容，开展丰富多彩的体育教学活动。四、课程标准与教学大纲的比较体育课程标准与体育教学大纲是既有一定的联系又有明显差异的规范体育教学的指导性文件，它们的差异具体地表现在内容、结构和功能等方面。（二）标准与现行体育教学大纲的主要不同之处1、指导思想

6、不同课程标准强调体育课程以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标；体育教学大纲则主要是以“增强学生体质”为指导思想，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度。2、目标体系不同课程标准包括具有递进关系的层次目标，即课程目标、领域目标和水平目标，这使得课程目标更加具体化、更具操作性；体育教学大纲则只有比较笼统的、操作性不强的课程目标，且教材内容、评价内容与目标要求不一致。例如：水平四运动技能的水平目标，发展运动技战术能力举例：基本掌握一两项球类运动中的技战术完成一两套武术套路或对练完成一两套技巧项目动作或机器械体操动作完成一两套舞蹈或健美

7、操基本掌握几项主要的田径运动技能基本掌握一两种地域性运动项目的技术3、结构不同课程标准包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。虽然课程标准将不同性质的学习内容划分成五个学习领域，但五个学习领域是一个相互联系的整体，每个领域都不能脱离其它领域独立实现课程目标：体育教学大纲则是根据运动项目划分学习领域，如球类。田径、体操、武术等，这实际上是一种竞技运动的教学体系，每个学习领域可以脱离其它领域而独立存在。课程标准是按照水平来划分学段，即水平一水平二和水平三分别对应于1-2

8、年级、3-4年级和5-6