《心理学导论》知识点归纳总结

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1、心理学导论第一章心理学概论第一节心理学的研究对象一、什么是心理学“心理学”英文为“psychology”，系由希腊文中“psyche”与“logos”两字演变而成。19世纪末，科学心理学萌芽时期一度被定义为“心理学是研究心理活动的学科”；20世纪20－60年代曾又改变成“心理学是研究行为的科学”。这一界说维持了40年之久；直到20世纪70年代才再度改变为“心理学是对行为与心理历程的科学研究”。一般而言，心理学是一门研究心理现象及其规律的科学。二、心理学的研究对象--心理现象三心理学的历史、现状与未来心理学的诞生标志：1879年，德国冯特莱

2、比锡大学，建立了第一座心理实验室。心理学的历史1、构造主义（structuralism）2、机能主义（functionalism）3、行为主义（behaviorism）-40-4、格式塔心理学（Gestalt）5、精神分析心理学（psychoanalysis）6、人本主义心理学（humanisticpsychology）7、认知心理（cognitivepsychology）（一）构造主义（structuralism）人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳观点：心理学是研究直接经验—即意识的科学；心理学的主要任务是分析和描述组成心理的基本元

3、素，发现这些元素如何合成复杂心理过程的规律，并用相应的神经过程来解释心理过程。最简单的心理元素有感觉、意象和感情，而各种复杂心理现象都是这些元素组合的结果。研究方法是实验内省法。构造主义创建了心理学从哲学中分化出来以后的第一个心理学学派，促进了心理学的独立与发展；应用严格的实验法研究心理，为实验心理学提供了有益的探索。（二）机能主义（functionalism）人物：威廉﹒詹姆斯；约翰﹒杜威观点（1）反对构造主义心理学的把意识分析为元素，主张意识是一个连续的整体（意识流）；（2）反对将意识看作人体的附着物，强调心理的适应机能；（3）反对把

4、心理学只看作一门纯科学，理应重视应用；（4）反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律，主张把范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。（三）行为主义（behaviorism）人物：华生；斯金纳观点：（1）反对研究意识，主张研究行为，将身体的变化与动作作为心理的指标，从而使得心理学简化为S—R公式；（2）反对内省，主张用实验方法，认为内省法不能使心理学成为科学；（3）新行为主义不再一味排除意识经验，提出了中间变量的概念，把人的行为反应模式改为S—O—R,主张用操作分析使心理学客观化。行为主义（behaviorism

5、）评价行为主义使心理学向客观科学的发展道路迈进了一大步，提高了心理学的科学品位；使动物心理、儿童心理，尤其是实验心理、学习心理的研究获得重大进展；促进了心理学的应用。行为主义的局限性在于：抹煞了人与动物的本质差别，把人归结为动物，陷入了生物主义；抹煞了行为的不同层次的差别，单纯地归结为S—R-40-公式，陷入了机械论和因果决定论。（四）格式塔心理学（Gestalt）人物：韦特海默；柯勒；考夫卡等观点：（1）反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。认为整体不能还原为部分或元素，整体大于部分之和，整体先于部分而存在，并制约着

6、部分的性质与意义；（2）动物的学习不是尝试错误式的，而是“顿悟”的：通过对问题情景的观察后，突然“顿悟”了自身动作与行为目标之间的关系，然后再行动。格式塔心理学的重要贡献：一是整体观对心理学有科学方法论上的意义；二是对知觉特征及其组织原则等内容的研究，为后来的认知心理学发展奠定了基础；三是反对试误式学习理论，重视学习中的顿悟活动和创造性思维，开创了创造心理学的先河；四是团体动力学开创了实验社会心理学的新领域，推动了解决社会实际问题的应用心理学的发展。其局限性是：（1）企图用主观内在规律解释心理形成的完整性，陷入了主观唯心主义的境地。（2）

7、忽视生理机制的研究，有的概念较含糊，有的实验又缺乏足够的证据。因此这个学派并没有实现建设科学心理学的梦想。（五）精神分析心理学（psychoanalysis）人物：弗洛伊德观点：重视对人的潜意识心理的研究，并把人的无意识视为最重要的行为原因。早期理论中把人的心理分为潜意识、和意识；后期将人格分为本我、自我和超我。研究内容：以潜意识为基础的人格结构论、本能论、焦虑论以及防御机制、性欲论、梦的理论等。催眠、俄狄浦斯情结（Oedipuscomolex）、埃勒克拉特情结（Electracomplex）、自恋(Narcissism)等。（五）新精神

8、分析人物：霍妮、沙利文、埃里克森等主要观点：强调自我的自主性及其整合于调节的功能；强调文化和社会因素对人格的重大影响；强调自尊心的启发和对未来的乐观态度；强调对儿童早期经验的观察与研究，有与学