机械工程及自动化专业

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1、机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案二〇一三年三月目录机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养标准1一．培养目标1二．培养标准12.1具备从事工程开发和设计的科学知识12.2具备从事工程开发和设计的专门工程技术知识22.3具备分析解决工程问题和参与项目管理的能力32.4掌握必要的人文社会科学知识42.5具备良好的交流沟通能力及团队合作能力42.6具备良好的职业道德和社会责任感5三．知识能力体系及实现矩阵6机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养方案12一．基本能力要求12二．培养方式13三．课程设置基本框架及说明143.1．课程设置基本

2、框架143.2．课程设置框架说明15四．课程体系及课程设置184.1.课程体系184.2.理论类课程设置184.3.实践类课程设置21机械工程及自动化专业“卓越工程师”企业培养方案23一．培养目标23二．培养标准24三．管理模式24四．培养计划264.1实践教学计划264.2.企业联合培养环节课程内容介绍27五．企业实习基地29六．教师队伍建设306.1．校内专业教师任用标准及培养306.2．企业教师任用标准及分类306.3．企业教师聘用31附件-企业实践内容相关文档模板32机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习报告32机

3、械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习指导教师总结33机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践管理规定34机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践教学任务书35机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目进度计划表36机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目文档37机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践报告3943机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养标准北京邮电大学“卓越工程师培养计划”中机械工程及自动化专业培养方案着眼于未来社会经济发展对机械工程及自动化领域卓越工程

4、师的人才需求，紧密追踪机械工程及自动化专业的前沿理论，围绕机械工程及自动化方向的关键技术，依托我校国家重点学科、教育部重点实验室、北京市机电工程实验教学示范中心和校外人才培养基地，以培养具有机械工程及自动化大工程背景、掌握机械工程及自动化系统理论和工程知识与关键技术的复合型创新人才为目标，实施三年理论教育、累计1年实践专业教育的培养计划。一．培养目标机械工程及自动化专业主要培养具有良好的职业道德、扎实的工程基础理论、系统的专业知识、较强的工程素质和开阔的国际视野，精通工程制图、工程材料、机电产品设计、机械制造工艺等工程设计类技能，同时

5、兼具较强的分析、综合能力以及动手操作能力，具备独立思考意识和开拓创新精神，始终保持学习的姿态和存疑的态度，具有缜密的思维和严谨的作风、专业的表达能力、协作互助的团队意识和参与管理能力，适应我国工业信息产业发展对机电一体化系统相关领域研发要求的复合型工程师人才。二．培养标准2.1具备从事工程开发和设计的科学知识2.1.1掌握系统的工程科学基础知识2.1.1.1具备从事工程开发和设计所需的数理知识；2.1.1.2掌握工程学基础理论，建立工程和工程系统的概念，掌握工程研究的思路和方法，形成对科学研究的初步认识和综合性的思维基础。432.1.

6、2掌握扎实的工程领域基本技能2.1.2.1熟练掌握一门外语，可运用其进行专业技术交流，开拓国际视野；2.1.2.2熟悉计算机应用的基本知识，了解常用计算机软件的特点及应用和计算机仿真的基本概念，具备熟练应用计算机解决工程问题的基本知识和技能；2.1.2.3熟练掌握科技文献检索与工程实践、科学研究的基本方法。2.1.2.4通过工程训练熟悉机械制造的一般过程、基本方法和技能。2.2具备从事工程开发和设计的专门工程技术知识2.2.1掌握坚实的大类基础知识2.2.1.1熟练掌握工程力学、电工电子学和数值分析等工程必备的基础知识。2.2.1.2

7、熟练掌握工程制图标准和表示方法，掌握公差配合的选用和标注。2.2.1.3熟悉专业领域内的工程材料种类、性能，并具有针对不同零部件性能要求合理选材并制定零、部件加工工艺的能力。2.2.2掌握扎实的专业基础知识2.2.2.1掌握机械产品设计的基本知识与技能，能熟练进行零、部件以及整机的设计。熟悉机械产品的设计理论、方法和基本技术要素，能运用计算机进行零、部件的辅助设计（CAD）和辅助分析（CAE），熟悉实用设计方法，了解现代设计方法。2.2.2.2掌握机械制造技术及工艺装备的基本知识、方法和技能，掌握计算机辅助制造（CAM）的基本理论、方

8、法和技术要素。2.2.2.3掌握制订工艺过程的基本知识与技能，能熟练制订典型零、部件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。熟悉铸造、压力加工、焊接、切（磨）削加工、特种加工、装配等机械制造工艺的基本技术内容