农村科学发展观学习活动整改措施

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1、农村科学发展观学习活动整改措施公司开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照镇党委以及学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署，党支部认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开专题组织生活会和党员集体学习等环节开展工作。将学习与实践有效的在工作中结合，认真查找各方面的差距和不足，在召开专题组织生活会，相互交心谈心，听取征求群众客户意见的基础上，查找出以下问题：一、存在问题按照深入学习实践科学发展观活动的要求：深入开展“三对照、三检查”的安排，通过征求党内外群众、客户的意见和深刻反思，党支部感到在以下几个方

2、面存有差距：(一)对照科学发展观的全面要求，检查在贯彻学习运用武装头脑方面存在的差距。1、科学发展观学习不够扎实，理解不够深刻，改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、琐事多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。2、理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，上级部门安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。3、在学习中一定程度地存在着实用主义、自满心理、厌烦情绪等倾向，由此，影响了对科学发展观更深层次的学习和理解，造成了对科学发展观

3、的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握上还不够深入。(二)对照科学发展观的基本要求，检查在工作思路，开拓创新，推动工作方面存在的问题。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。lOcAlHOST又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。在学习实践中，我们对科学发展观的理论的学习、理解还没有完全做到全面、系统。学习目的也不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透，工作中沿用传统的思路和经验，

4、缺少新的方法，怕有风险，带来麻烦，习惯于沿用既有的工作模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，表现在工作实效的效率不高。由此，在实践工作中实现全面、协调、可持续发展，用好用快推动工作做得不够。检查企业工作中存在的主要问题如下：1、企业发展安于现状，守摊子。客观上公司处于农村居民区受到地域面积的限制，再没有发展空间，市场格局已定型，企业氛围也形成，守住阵地，等待时机，没有新的动作，新的举措。2、工作上创新意识还不强，企业管理方法老套。在管理服务模式创新，人际和谐关系创建，企业对外形象展示等，还没有大踏步的突破性进展。使得经营管理、服务、协

5、调上还存在着不严、不细、不到位、不规范的现象，安全、消防方面存有较大的隐患(硬件)，环境上缺乏优化(照明)等问题。3、党建工作与经济工作有脱节现象，缺乏“两手”抓，“两手”都要硬的状况。日常工作中，企业过去所制定的“党内活动制度”，“党员干部学习制度”，“企业思想政治工作制度”，没有很好得到贯彻落实。4、企业尚处于改型未成熟情况，工作纪律常有散漫松懈，无拘无束的个别现象，党员干部，员工在工作中的预见性，前瞻性和超前性还不强，敢想敢干，敢说敢碰，统筹工作，部门协调的能力有待进一步提高和加强。(三)对照科学发展观根本方法的要求，检查在统

6、筹兼顾，服务客户，落实公司各项工作中存在的不足。由于企业经营的形式与其它行业不同，对上级提出的：“保增长、扩市场”，提升超值等战略决策和思路也只是一般了解。因此，在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求，距上级的期望还有差距。主要表现在工作中不是从全局思考，统筹安排，而是习惯于按部就班、默守陈规、循规蹈矩;不是按照日新月异变化了的形势提出有针对性的新举措，创造性工作，而是凭老一套框框，老一套经验办事，遇事求稳怕乱，求稳怕险;在有关工作的摆布上不免有顾此失彼的现象，不敢大胆取舍。(四)对照科学发展观核心的要求，检查解决员工

7、、客户的愿望和要求在其切身利益落实中存在的情况。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”。坚持以人为本的要求有差距，为人民群众办实事的自觉性不强。主要表现在实际工作中，往往比较注重如何把握政策、原则和规范，而对做好员工、客户的思想工作重视不足，有时还有急躁情绪，不管你提什么问题和意见，不是设身处地地体会和理解有关当事人的心情和想法，有针对性地予以疏导，而是认为员工、客户是“合约”的遵守者，并非决策者，有了问题只强调“合约”的严肃性。在工作要求上有时不思考想当然，存在片面性;对客户

8、、员工利益落实解决中不够科学，不能尽善尽美。二、产生上述问题的原因存在上述问题，原因固然是多方面的。按照科学发展观的要求，进行由此及彼、由表及里的归纳和分析，主要涉及以下几点：1、党支部组织党员理论学习不够深入。宗旨观念和学习意识树得