江苏开放大学学习苑”建设方案

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1、江苏开放大学“学习苑”建设方案（试行）为进一步贯彻落实省委省政府关于“江苏开放大学要在社会教育中发挥龙头引领作用”的要求，推进和规范“学习苑”建设过程，完善社会教育服务功能和组织体系，提升全省开放大学社会教育服务能力，现制订“江苏开放大学学习苑”建设方案。一、建设宗旨1.建设“学习苑”的根本宗旨，是基于终端服务的发展理念，发挥全省开放大学在体系、师资、资源、技术等方面的优势，打造一批具有“社会化公共形象、标准化管理配置、品牌化教育体验”特色的社区教育“终端”，及时推广和实施社区教育创新项目，扩大服务领域，

2、提升建设水平，打造品牌特色，发挥示范作用。2.进一步探索社区教育模式、激发社区教育创新活力。为开展各项理论研究和实践改革提供实验基地，寻求“学校+社区”合作的有效模式与机制。研究和解决社区教育改革发展及体系建设过程中的热点和难点问题，创新与探索具有江苏特色的社区教育建设标准和实践模型，形成一批“实体化、规范化、示范性、公益性”的实践范例，在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中发挥基础作用。3.将“学习苑”建成为江苏开放大学面向社会的窗口，发挥开放大学的引领作用，树立开放大学面向社会群体、服务社区发展的

3、品牌形象，增强开放大学的市场影响力和竞争力。二、建设目标“学习苑”以数字化建设为特色，以基础能力建设为保障，以满足社区居民学习需求为根本，以积极探索、创新、推广社区教育项目为主体，以宣传和塑造社区活动典型为动力，打造开放大学社会教育的品牌，逐步形成适应社会发展、满足居民需求，教育项目有特色、教育活动有影响的社区学习阵地。根据江苏社会教育发展情况，拟在“十三五”期间完成80个左右“学习苑”，创造社区教育区域品牌，形成示范推广效应。三、建设规范（一）基础建设1.“学习苑”统一标识由江苏开放大学设计，各“学习苑

4、”的室内装饰、色调等原则上应与统一标识保持基本一致，力求协调、醒目。【设计要求：在室内显著位置制作统一的“江苏学习在线”logo标识及“某某开放大学学习苑”标牌】2.“学习苑”应配备可供正常教育教学活动用房，面积不少于80平方米，并有开展其他文体活动的配套面积不少于200平方米；具备远程学习的基础设施和较完善的数字化学习环境，连接互联网的计算机终端不少于10台。3.“学习苑”建有社区图书阅览室，图书不少于800册。“学习苑”图书与街道图书室、开放大学等机构实现不定期交流、做到动态更新。4.“学习苑”能充分

5、利用“江苏学习在线”以及其他网络学习资源开展远程学习；社区居民在“江苏学习在线”注册有效学习人数占“学习苑”所在街镇常住人口8%以上；积极组织引导社区居民开展数字化学习活动，每年新增注册学习人数不少于所在街镇常住人口的2%，社区居民在线学习人均学分（积分）每年增长50学分（积分）或20%以上。“学习苑”应积极组织开展各类“学习之星”评选活动。5.“学习苑”整合各类学习资源，形成服务社区居民学习、生活、工作需要的社区教育品牌项目不少于5个，其中自主或联合开发建设的特色培训项目不少于2个。3年内打造、形成具有

6、当地特色、省内领先的品牌项目不少于1个。开设公益讲堂等教育培训活动，积极开展“政、校、企、社”合作的社区教育活动，打造社区居民自主学习共同体。6.组织编写和发放符合居民需要、具有地域文化特色的社区教育知识读本或培训教材。7.“学习苑”应根据建设要求，定期通报创建工作开展情况，推广经验，反映社区民众的学习诉求，突出推进社会教育的工作建议等。（二）队伍建设1.“学习苑”应有专人负责日常管理。市级开放大学应配备专人指导、协调“学习苑”开展社区教育活动及管理工作。2.“学习苑”依托建设单位应配备不少于2人的专职教

7、师，并建有一支不少于20人的兼职师资（社会教育讲师团成员、专业教师、培训讲师、业务导师等）队伍。3.建有一支综合素质较高、人员相对稳定、活动参与积极的志愿者队伍，建立健全志愿者活动绩效考核机制。（三）制度建设1.“学习苑”依托建设单位积极争取地方政府支持，形成江苏开放大学、地方开放大学、地方政府主管部门之间无缝对接、合力促进、共同服务的局面。2.“学习苑”有稳定的社区教育经费来源，确保社区教育各项活动的正常开展；江苏开放大学对“学习苑”提供部分经费支持。3.“学习苑”根据建设目标，结合社区特点，在市开放大

8、学具体指导下，制订具有本地特色的工作章程、岗位职责、考核制度等，并按章执行。4.“学习苑”建立完善市民学习基本信息管理制度，加强市民注册信息、学习成果记录的管理工作，积极探索学习效果分析、数据分析等现代化、信息化管理途径和方法。5.“学习苑”积极探索创新开展各类社区教育活动，教学管理、学习成果登记、统计等实现常态化管理；积极探索学习成果的奖励、考核和转换、认证制度。四、建设原则1.“学习苑”本着自愿参加、共同建设的方式进行，由