土木建筑系暑假实习报告范文

土木建筑系暑假实习报告范文

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1、土木建筑系暑假实习报告范文本文是一篇暑假实习报告范文,施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单,它不仅要求管理者具备全面的专业知识,保证工程的质量。接下来让我们一起来看看吧~一、前言:生产实习是建筑工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中,我以施工员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施工规范及质量检

2、验评定标准,学习施工过程中对技术的处理方法。顺利完成了40天的实习任务。同时,也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。二、工程概况:本工程莱安逸珲一期工程总建筑面积为149795m,(其中地上111508m,地下二层,38287m)位于西安市大寨路西段。计时工期600天。基础工程采用筏式基础,框架结构为框架剪力墙结构。该工程建设单位为西安古城恒达置业有限责任公司,监督单位为西安市建设工程质量安全监督站,设计单位为陕西恒瑞建筑设计工程有限公司,监理单位为陕西东龙建设工程监理有限公司,施工单位为陕西建工集团第七建筑工程有限公司。

3、三、学习成果:抄平、验模、放线。三个施工员必须掌握的技能。(1)抄平:就是看被抄对象是否在同一水平面上即标高相同。在工程上,抄标高可分为抄建筑标高和抄结构标高。(使用工具:水准仪、塔尺、红油漆、毛笔、红色胶布、钢三脚架、卷尺)建筑标高:即放出建筑1米线,用水准仪在拆去模板的墙体上放出距底板1100mm或1050mm的一条横线,100mm和50mm分别用于普通层房间和地下室房间的装饰装修。1、建筑1米线的操作过程:操甲将水准仪架设于一个房间的中间(这样便于对墙角、墙边、过梁下多个地方打出一系列的点,架设站数越少,误差就会越小),同时

4、操乙用塔尺靠在已知标高的位置,这里的已知标高,指从+-0.000引上来的标高,引在沉降小的外脚手架钢管上或塔吊上,该结构标高为该楼层的结构标高加上1100mm或1050mm。乙对准已知标高位置,甲读出塔尺上的示数后,乙将塔尺依次立于墙角、墙边、过梁下等需要用建筑1米线控制内脚手架高度的部位。甲以先前读数为基准,指示乙上下移动塔尺,直至达到这一示数,然后乙用铅笔在塔尺底部画出一条横线标记,其他部位也是如此,最后,用墨斗将这些横线连起来,这些墨线就是建筑1米线。2、抄结构标高:即放出结构50线,即在已绑扎完本层墙体钢筋和支好本层墙体模

5、板并校正好后,用水准仪在相对竖直的钢筋上放出高于本层楼板标高50cm的一条横线,目的用于控制墙体混凝土的浇筑高度。放结构50线的操作过程与放建筑1米线的操作过程基本相同,不过操需要在钢筋上画出横线标记,并用红色油漆涂好,便于浇筑混凝土的砼工能看清楚。(2)验模:验模分为测垂直度和平整度(使用工具:线坠、钢尺)。1、垂直度:把线垂压在钢管上,让坠子自由下落,待锤子稳定后,用钢尺测线到模板的距离。2、平整度:把线的一端放在结构50线刷的油漆上,另一端一样,待线拉直后,用钢尺量楼模板到线的距离,多测几个点减小误差。发现问题及时处理,以防

6、后果。(3)放线:通过仪器测量、尺量等方法将图纸上的建筑物的轴线铺设到工程实体上,以便工人进行施工。(使用工具:经纬仪、墨斗、钢尺、透明塑料板、线坠、铅笔、钢三脚架)由于楼层高,我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从上一层向下一层垂吊,在吊线洞上打上点,再用经纬仪检查点的方正度,再用经纬仪打上控制弹线点,其他的轴线均已中间十字控制点作为参考轴线,用钢尺量出并用墨斗弹出。再按平面图上墙的尺寸用钢尺量出来并用墨斗弹上。步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影

7、响工作的正常进行。让我们来看看这篇高中生暑假实习报告的内容吧~上学时总是希望暑假快点到来,但当暑假真正到来时我除了无聊还是无聊。所以今年暑假我决定体验一下真正的社会生活,这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等方面也有很大帮助,就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础,使自己立于不败之地。因为我想感受一下最真实的社会生活,所以我没有通过父母的关系去找工作,而是在网上发布求职信息,一开始好几天也没有消息,后来看到网上其他人的求职信息用词新颖,语言幽默,再看我的信息,语言平平,毫无吸引力。我就把自己的信息稍作修

8、改,渐渐的开始有企业联系我。我选中其中一家叫智多鑫教育咨询有限公司去面试,面试那天遇到几位优秀大学的学生和我应聘同一职位,虽说需要的人数也较多,但毕竟供过于求,而人家都是名校出身且与该公司的内部多多少少有些联系,使我这样一个什么关系也没有的人感到了

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