浅谈美国大学教师教学发展的启示的论文

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1、浅谈美国大学教师教学发展的启示的论文[论文关键词]美国高校;大学教师;教学发展;比较研究  [论文摘要]美国大学教师教学发展内涵丰富,特点鲜明。促进教学发展的组织机构多样,发展项目富有针对性,发展途径及评价和激励措施多元,经费较充足;与之相比我国对教师教学发展重视不够,缺少实体组织,注重培训而非立足发展,且内容单一,在理念、制度及组织和评价方面均与美国大学教师教学发展有差距。观念转变、评价体系改革等是完善我国大学教师教学发展急需注意的问题,这需要国家层面的政策支持、高校层面的制度保障和教师自身观念的更新

2、协同进行。自高校扩招以来,短短10年间,我国高等教育实现了精英向大众化阶段的过渡。伴随规模扩张,教学质量问题愈受关注。一般认为,只要具备良好的专业学术知识,自然能够胜任高校教学工作。事实上,这两者并非正相关,大学教师在教学方面的发展也必不可少。在这方面,高等教育发达的美国有些成功经验,笔者欲对此做一分析比较,以期能对我国大学教师教学发展有所启发。一、美国大学教师教学发展的内涵与特点  (一)美国大学教师教学发展的内涵  教学发展(instructionaldevelopment)是美国大学教师发展中一个

3、十分重要的方面。1991年美国教育联合会(nea)对教师发展作出了全面界定:教师发展基本围绕四个方面,即个人发展、专业发展、教学发展和组织发展。其中教学发展主要指学习材料的准备、教学模式与课程计划的更新。.现代意义上的教与学是一种超越了课堂的更广泛意义上的实践活动,教师的教学发展也更加丰富多样,已经成为教师自我更新知识和增进能力的一部分。美国高等教育非常的多样和高度分权,高校可能对教与学有不同理解,但其实质是一样的,都遵守以下核心信条:教学是一种智力工作;学生学习所引起的具有挑战性的问题需要仔细研究,一

4、位学者将其称为“史无前例的关注”;丰富的关于学习的研究资料需要能够指导深思熟虑的教学改进;决不能让学和教的重要工作像“干冰一样消失”,而应该是可见的、能够分享的和有用的。我们认为,教师教学发展包括对学生及其学习风格的认识、准备学习材料、教学技能、教学模式以及课程设计等方面,其中教学技能涵盖多媒体技术应用、对学生的评价以及教学诊断。(二)美国大学教师教学发展的特点第一,基于高校的教学发展组织机构。虽有促进大学教师教学发展的民间机构,如卡内基教与学学术学会(castt)、教师教与学中心(fctl)等,但美国

5、高校教师发展工作主要以学校为基础进行。高校设有专门负责教师发展的组织,为其提供各项支持和服务。比如马里兰大学教学发展由专人负责,下设教师事务办公室、新教师指导与发展办公室、教学卓越中心等职能部门,主要为教师教学发展提供技术和资金支持以及资源和项目培训。第二,富有针对性的教学发展项目。美国高校教师群体一般分为新人职教师、教学助理和普通教师,针对不同教师开设有各类教学发展项目。对于新教师,面临着适应环境及身份转变,主要设有三类项目。首先是交往和表达技巧培训,学习如何与学生及同事交往,如何有效沟通等。其次是教

6、育技术培训,学习多媒体在教学中的应用以及常用教学办公软件的操作等。以及教学技能培训,包括设定教学目标、合理组织和开展教学、给学生评价等。针对教学助理的培训项目,教学技巧方面,学习如何与学生有效互动及给学生有用的书面或口头反馈;课程设计项目,学习如何编写课堂讲授大纲、安排课时等;教学管理项目,学习如何组织考试以及管理办公时间等。针对普通教师,设有教学卓越促进项目,开展教学工作坊研讨教学中遇到的问题。这种工作坊是介于沙龙和讲座之间的一种讨论形式,与沙龙相比它有专门主题,与讲座相比它允许参与者即时呈现和发表自

7、己准备的材料(4)。工作坊每次就一个主题进行讨论,具有很强的针对性,形式灵活。第三,多样化的教学发展途径。有模拟教学、教学咨询、教学档案袋、小型教学改革资助以及教师交流和教育性休假等。教学档案袋记录教师对教学理念的理解、对教学表现的评价和反思,以及领导和学生对教学的反馈等。教师交流,包括教育机构之间,与政府、企业及国际间的交流。教育性休假,一般是在职教师为完成高级学位所申请的假期。此外还有专业性休假,正式教师在完成一定学期服务后可申请,主要用来提高课程开发、教学技术方面能力的活动。第四,’多元的教学发展

8、评价及激励措施。美国教师教学评价主体多元,涉及到校长、教师、学生、家长和同事,为教师提供多方面反馈。评价内容涵盖教学各个环节。评价结果会及时反馈给教师,并保存在教师档案中,作为教师改进教学的重要参考。同时还有相应的激励措施,除了民间机构的奖励,校内一般有校、院、系三级激励制度。如促进教学发展的奖金项目,用来表彰教学上表现优秀的教师。教学方面的绝佳表现在职称晋升中也占有一定分量。第五,经费来源渠道广泛。除了申请教育部及美国大学教师发展委员会(

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