美丽公路评价体系与评价模型研究--以宁波象山美丽公路为例

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1、：学校代码：１０００４密级公开ＢＥＩＪＩＮＧＪＩＡＯＴＯＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文美丽公路评价体系与评价模型研究—以宁波象山美丽公路为例作者姓名陈晓艳学科专业旅游管理指导教师余青教授培养院系经济管理学院二零一八年三月＇麵辦交遥乂蕾硕士学位论文美丽公路评价体系与评价模型研宄—以宁波象山美丽公路为例ＳｔｕｄｏｎｔｈｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＭｏｄｅｌｙｏｆＢｅａｕｔｉｆｕｌＲｏａｄｓＴａｋｉｎｇｔ

2、ｈｅＢｅａｕｔｉｆｕｌＲｏａｄｉｎＸｉａｎｇｓｈａｎｏｆＮｉｎｇｂｏａｓａｎＥｘａｍｐｌｅ作者：陈晓艳导师：余青北京交通大学２０３１８年月学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位

3、论文作者签＇名：孫Ｈ則币签名：需签字曰期：年３月曰签字曰期：＞／发年３月／日＾＾：中图分类号学校代码：１０００４ＵＤＣ：密级：公开北京交通大学硕士学位论文美丽公路评价体系与评价模型研究—以宁波象山美丽公路为例ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｓｔｅｍａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＭｏｄｅｌｏｆＢｅａｕｔｉｆｕｌｙｓＴａｋｎｎＲｏａｄｉｎｇｔｈｅＢｅａｕｔｉｆｕｌＲｏａｄｉｎＸｉａｓｈａｏｆＮｉｎｂｏａｓａｎｇｇＥｘａｍｌｅｐ作者姓名

4、：陈晓艳学号：１５１２０７２７导师姓名：余青职称：教授学位类别：管理学学位级别：硕士学科专业：旅游管理研究方向：风景道与旅游交通北京交通大学２０１８年３月１致谢时光荏苒，白驹过隙，硕士求学即将结束，回顾求学路上的收获与磨练，感慨颇多。承蒙恩师余青教授的悉心指导与不倦教诲，我在学习、生活、专业等各个方面能力都得到大幅提升，收获颇多。我感谢老师没有让我在研究生期间荒度时光，没有让我在最该奋斗的年纪选择安逸。感谢老师对我论文的耐心指导与细心关怀。，我才不会在撰写过程中迷失

5、方向，失去前进动力除此之外，我更感谢老师在日常生活、为人处世、统筹协调能力上对我的教导与训练。老师总是细心指“导我如何做人做事，如何规范做事、高效做事。老师日常最强调的便是德才”兼备，以德为先，做人需有格局与境界，需有宽阔的视野，博大的胸怀。为了培养我们的格局与视野，老师总是带领着我们到全国各地去参会，开，增长见识“”阔视野。老师不论是做学问还是做人，都给我留下了深刻的印记。德为先是老师培养学生基本原则一，也因此成为我所坚守的信念，立志要做名德才兼备之人，我想这都是未来我人生中最重要的财富。同

6、时，我要感谢学校领导与老师们，感谢你们给予我的帮助与关怀，感谢旅游系张辉老师、张建萍老师、殷平老师、陈怡宁老师、王学峰老师、童碧沙老师等在论文开题、初稿、答辩期间所提出的宝贵意见。感谢北京交通大学经济管理学院所有教授过与帮助过我的老师；感谢经济管理学院给了我优质的学习环境，饮水思源！，师恩永铭感谢我的同门韩淼、魏宇、孙盼盼、成昭静等师姐，给了我很多专业上的指导，感谢我的师妹方琴、梁小叶、刘小琚、俞顺美，感谢我的室友拓倩、何敏，感谢我的同学王静、张丽红，你们在我的学业与生活上给予我很多的关心和支持，

7、从你们身上我学会了很多。另外非常感谢我的父母，在精神上和物质上的无私支持坚定了我追求人生理想的信念，正是因为你们无限的支持和宽容，我才能够在学校安心完成学业。２北京交通大学硕士学位论文中文摘要中文摘要一摘要：美丽公路、风景道、旅游公路、绿色公路等类新型公路，在国内的需求一定标准呈现井喷态势，然而国家及地方政府顶层设计层面并无，规划设计要素不明确，评价指标体系亦没有构建，考核机制不完善，推进机制亦亟需改善，导致美丽公路等为代表的新型公路建设虽在积极推广，但建设质量参差不齐、建设效率

8、相对缓慢，管理难度相对较大等。相关学者和研究机构亦对美丽公路的建设标准体系缺乏深入研究。本文首先对美丽公路的概念及内涵深入分析一，提出美丽公路定义，统美丽公路的认识。然后通过广泛而深入的实地调查与相关资料阅读，咨询行内权威专家意见，采用专家访谈、问卷调查、专家评审会等形式构