民办幼儿园整改报告

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时间:2018-07-06

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1、民办幼儿园整改报告总结按年度分类装订;检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本;完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总,对不完整、不合格的保教文案材料,要求及时修改、补充完善。2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查,对排查中发现的问题和存在的安全隐患,及时采取措施予以解决,如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏,打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等,尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。3.为幼儿园配备了专职保健医生一名,并配备了应急医药箱,让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作

2、得以顺利进行,也能够对幼儿的突发疾病进行处理。4.添置了4盏消毒灯供寝室使用;添置了6架大型的、可移动的毛巾架,并贴上相应标示,以便幼儿认用5.从十一月份开始,利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训,营造良好的学习环境,促使教职工不断更新观念;优化教师知识结构,拓宽知识面,促进教师专业素质的不断提高6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划,分年龄段进行教学,主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主,逐渐杜绝了小学化。7.根据幼儿年龄特点,开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间,准备了较充足的游戏材料,让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自

3、主控制游戏活动,让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作,从而培养幼儿的语言能力和交往能力,培养其活泼开朗的性格。以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况,我园全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,更好地为幼儿的成长发展服务。篇三:民办幼儿园整改意见松山区初头朗学区民办幼儿园检查报告根据区政府、镇政府和教育局会议精神,为进一步加强对初头朗学区民办幼儿园的管理,不断提高办园水平和保教质量,初头朗学区中心校根据《内蒙古自治区民办幼儿园设置标准》,于2012年5

4、月15日对全镇所辖五所(丽红、鑫缘、晓丽、育丰、爱心)民办幼儿园,进行了较全面、认真的检查评估。检查期间,分别听取了各民办幼儿园园长或负责人对幼儿园基本情况的介绍;实地查看了各幼儿园的园舍环境、师资情况、安全设施、电化设备、教学设备、幼儿住宿、饮食、教材、玩具、卫生消毒、各种证件等。在掌握大量资料信息的基础上,逐条对照,评估量化,现将检查评估工作情况总结如下:一、基本情况初头朗学区民办幼儿园发展较快,办园条件、规模较往年有所提高,安全意识和服务意识进一步增强。从检查情况来看,现有民办幼儿园5所,全部有办学许可证,在园幼儿约580人,在岗教师16人,合格教师2人。二、具体情

5、况(一)取得的成绩1、办园条件不断改善。近年来,在区教育局、初头朗学区的督查指导下,我学区民办幼儿园办学条件大幅度提高。一是幼儿园校舍全部设在了安全区域内,建筑要求也达到了标准,部分幼儿园室内外喷绘了整面墙的卡通图案,富有童趣;二是幼儿园活动场所不断扩大,特别是丽红幼儿园的园舍质量相对而言比较宽敞、明亮,设有午睡室、活动室等。三是各幼儿园还购置了监控设备,对本园进行视频监控。2、安全工作不断加强。检查期间,各幼儿园都实行封闭式管理,每个班级里都有任课教师在管理,学生的安全得到了初步的保障。(二)存在问题由于部分办园者办园指导思想不正确、依法办园意识不强、办园投入少等种种原

6、因,全学区民办幼儿园还存在不少问题,从检查情况来看,主要表现在以下几方面:1、办园行为不够规范。有些园没有设立独立的活动室,教学区与活动区混在一起,人均面积远远低于设置标准。有的幼儿园教室内只有一块黑板、一名教师,几张旧桌、几十个幼儿,条件十分简陋,完全是“家托式”办园。2、硬件设施简陋。一是我学区大多数幼儿园是办在民用住宅内,办学、生活在一起。建筑布局完全不符合办园要求,室内或空间狭小、或阴暗潮湿、或采光不好;学区内大多数幼儿园室内外活动场地面积不达标,有的幼儿园办在二楼,室内面积不足,容量过大,幼儿活动十分拥挤,而且几乎无室外活动场地,孩子们入园后都在楼上学习活动。二

7、是相当一部分幼儿园设施不齐全。幼儿园大多数教具少,园内缺乏脚踏风琴、电子琴、收录机、图书和乐器等教学设施用品,有的甚至连适合幼儿使用的桌椅都没有配置;有的虽然有收录机、电视机等,但老师主要精力都集中在教幼儿怎样写字算数等方面,很少让他们听音乐、看电视、玩游戏等,教室内的教具只是个摆设而已,从而导致幼儿教育“小学化”的倾向。同时,相当部分幼儿园玩具缺,且不太安全。尤其是大型玩具更是少见,有的幼儿园虽然也有一些大型玩具,但有的不符合安全要求有的由于使用时间过长,出现严重破损等情况。三是园内没有安全通道标识,幼儿园没有适合儿童使用的

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