[工作总结]师傅带徒弟培训实施

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1、新员工师带徒岗位培训方案一、目的1.使新员工感受到管理人员及老员工的关怀和帮助,增加员工归属感,减少流失率;2.为加强新员工实习期间的辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求;3.面对用工短缺且熟手难求,部分岗位可招一些生手进行培训,以缓解用工压力。二、适用范围及对象适用于车间生产一线的新入职员工。三、实施细则:１.师傅资格：品行端正，乐于助人。工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。入职半年以上。２.师傅选拔方式：各车

2、间根据资格要求提报名单(附录一)，行政人事部进行甄选，并由行政人事部安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。(1)培训内容包括：师傅职责要求，新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅考核与评估。(2)新员工实习“师傅”名单确定后行政人事部发通知予以公示，由行政人事部进行日常管理，并定期选拔、更换和调整。３.师傅责任和义务：(1)经行政人事部统一培训后，负责新员工在实习期间的工作技能指导（包括新员工提前转正或调换到其它岗位）。(2)根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。(3)帮助新员工更快更好地适应

3、岗位要求。(4)主动引导、解答新员工遇到的业务问题。(5)关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。(6)新员工在实习期间发生的任何情况应及时向班长或相关部门反映。(7)每名师傅同期所带新员工最多不超过2名。４．新员工在实习期间责任和义务：(1)服从师傅的工作分配和安排。(2)积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。(3)主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。(4)遵守公司的各项制度和规定。５.车间主管及班长在新员工实习期间的责任和义务：(1)负责选拔本车间及班组的师傅，并提交行政人事部批准。(2)

4、关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难。(3)定期与本班组师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估并督促师傅进行改进。(4)定期对师傅进行业务提升和制度宣导。(5)对不合格师傅提出整改要求或报请行政人事部取消其资格。６.实习辅导流程：新员工报到上司面谈明确实习安排实习辅导实习结束班长须与新员工进行不少于20分钟的面谈，简单介绍车间及班组基本情况及要求，了解新员工的想法及过往工作经历；安排指定的师傅与新员工见面，并明确实习具体安排；师傅根据“岗位实习卡”的内容对新员工进行辅导，并督促新员

5、工认真学习；实习结束后，辅导师傅将“岗位实习卡”　　交给班长进行考核，并与转正申请一起交行政人事部审核．考核合格发放师傅指导津贴阶段性测试实习期间，主管或组长必须对新员工业务技能掌握情况进行阶段性测试，采取模拟操作或口试的形式，并进行记录；６.实习辅导流程：新员工报到上司面谈明确实习安排实习辅导实习结束班长须与新员工进行不少于20分钟的面谈，简单介绍车间及班组基本情况及要求，了解新员工的想法及过往工作经历；安排指定的师傅与新员工见面，并明确实习具体安排；师傅根据“岗位实习卡”的内容对新员工进行辅导，并督促新员工认

6、真学习；实习结束后，辅导师傅将“岗位实习卡”　　交给班长进行考核，并与转正申请一起交行政人事部审核．考核合格发放师傅指导津贴阶段性测试实习期间，主管或组长必须对新员工业务技能掌握情况进行阶段性测试，采取模拟操作或口试的形式，并进行记录；注：1）如新员工提前转正或工作调动，原实习师傅有义务通过各种方式继续对其进行帮助和辅导。2）行政人事部组织各车间主管统一制定各阶段测试的内容和要求，由主管或班长定期对新员工进行测试，并进行记录(附录二)。７.辅导评估(1).主管及班长应随时了解新员工实习状况，并根据效果对师傅或新员

7、工提出阶段性改进要求。(2).师傅应随时对新员工学习掌握情况进行评价和分析，指出不足、明确改善方法，并帮助新员工更好地进行学习。(3).主管及班长必须定期对新员工进行阶段性测试，采用笔试、练习、提问、实际操作等方式，检验新员工对实习内容的掌握程度，并提出改进要求。(4).主管或班长应随时关注新员工学习情况及进度，对不认真或未有效进行辅导的师傅可根据其表现提出改进建议、提请行政人事部进行更换。(5).实习结束时，班长对新员工进行实习考核，并在岗位实习卡上进行记录，若实习考核未达到60分的，视为辅导不合格。(6).岗

8、位实习卡与员工转正记录表一起提交行政人事部审核。(7).行政人事部将新员工“师带徒”制度执行情况和辅导效果列入主管或组长的日常工作考评。８.师傅考核与激励(1)每辅导一名新员工结束后，班长需对师傅辅导情况及结果进行记录和评估。按每个季度予以奖励,奖励金额按辅导转正人数来定即每辅导转正一名员工转正奖励师傅80元（附录三）(2)行政人事部每半年组织对师傅进行一次评优，奖励在辅