关于创建学习型、实干型、服务型、创新型机关活动有关情况的汇报

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时间:2018-07-06

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1、关于创建学习型、实干型、服务型、创新型机关活动有关情况的汇报政府办公室以服务经济社会发展为己任,以创建学习型、实干型、服务型、创新型机关为目标,从加强学习、建章立制入手,整顿工作作风,创新工作方法,完善运行机制,锻造出了一支思想正、观念新、业务精、能力强、作风硬的干部队伍,较好地发挥了应有的作用。现就有关情况汇报如下:一、突出学习主线,强化队伍素质,努力创建学习型机关。一是开展“强化学习月”活动。为进一步加快工作节奏,提升工作质量,在原有周三学习日的基础上,利用6、7、8三个月深入开展“强化学习月”活动。确定每周一至周四晚上7:30-9:30,进行强化培训学习。实行主任负责制,

2、各科室每周制定详细的学习计划。采取集中培训、分散自学、课题辩论、写作竞赛等灵活方式,一方面学习政治理论、国家和省市的重大战略决策,一方面学习法律法规、经济管理、公文写作等业务知识。该活动开展以来,已累计集中学习20余次,开展写作竞赛10余次,学习、剖析典型文章30多篇,文秘工作人员的写作水平明显提升。二是开展“八大集中月”活动。为进一步激发工作热情,增强凝聚力,创新工作局面,确定2006年在办公室内部开展“八大集中月”活动,即立卷归档、法制和思想教育、文体比赛、业务知识学习培训、参谋建议、调查研究、工作谋划、新闻宣传等8个集中活动月。分阶段、有重点、有针对性地加强专项工作,大力

3、营造比学赶帮超、奋发向上、事争一流的工作氛围,努力打造学习型机关、知识型干部、创新型办公室。二、立足本职工作,发挥自身职能,努力创建实干型机关。一是加强调查研究。围绕全县工作重点,抓住领导关心的热点难点问题,办公室人员每月抽出二分之一时间深入基层,了解情况,开展调查,从中发现苗头性、倾向性问题,撰写有情况、有分析、有建议的调查报告,为领导提供有价值的决策参考。今年以来,共撰写调查报告100余篇,有力推动了全县各项工作的开展。二是做好信息工作。坚持全员抓信息,及时总结县内有关部门的先进经验和成功作法,今年以来,办公室先后印发《工作简报》、《政务信息》180余期。加大新闻宣传力度,

4、今年以来,在各级报刊上发表我县典型经验的文章110多篇,其中《XXXXXXXXX》、《XXXXXXXXX》等文章在《XX经济研究》、市政府《决策参考》上发表,引起了上级领导的关注,进一步提升高了我县的知名度。三是加强督查力度。围绕重点项目、实事和民心工程建设,政府常务会、县长办公会议定事项以及县长公开,明确专人负责,定期汇总上报,有力地推动了各项重点工作的落实。进一步创新工作方法,提高县长公开接听与督办水平,今年以来,共受理群众来电39.多次,所反映问题98以上得到圆满解决。特别是全县重点工作百日攻坚活动开展以来,政府办公室充分发挥督导检查职能,对招商引资,重点项目、实事和民心

5、工程建设,文明生态村创建等重点工作任务,细化分解,落实到人,高频率调度,定期不定期进行重点督查、现场督导。同时,还创办了《百日攻坚快报》、《百日攻坚督查专刊》,及时通报各单位重点工作进展情况,表扬好的典型,鞭策差的单位,全县重点工作百日攻坚的热潮迅速被掀起,干部群众的干劲被迅速激发出来,为各项重点工作如期完成建设任务奠定了坚实基础。三、转变工作观念,加强效能建设,努力创建服务型机关。一是开展先教活动。县先教活动开展以来,县政府办公室高度重视,周密组织,全体党员积极参加,严格按要求抓好落实,做到了规定动作一个不少,关键步骤一个不缺,全体党员在活动中受到了一次深刻的党性洗礼。每名党

6、员都自足本职岗位,从世界观、人生观、价值观入手,认真查摆问题,深刻剖析反思,撰写了党性分析材料和个人整改措施。对于精神状态、工作效率等立即整改的10余个问题,立即进行了整改;对不能立即整改到位的问题,明确了整改时限,并将每个人的整改措施上墙公布,相互监督落实。同时,进一步完善了原有的各项制度,已内部考核制度为牵总,建立了一整套保持共产党员先进性的长效机制。二是转变服务理念。教育全体办公室人员辩证地看待办公室工作,办公室工作虽然很清苦,但是办公室最能锻炼人、提高人,因此必须正确对待办公室工作,变被动服务为主动服务,埋头苦干,以苦为乐,全力以赴干好各项工作。在思想观念上要变“没有功

7、劳也有苦劳”的传统观念为“没有最好只有更好”的现代观念,立足本职岗位,最大限度地发挥自己的聪明才智,以一流的业绩实现自身价值。三是加强作风建设。通过经常性教育,使每一名干部时刻想到自己的一言一行都代表着政府的形象,必须严于律已,洁身自好,安于清贫,乐于奉献。按照县委九届五次全会部署,政府办于7月12日至25日开展了为期两周的思想作风整顿活动。通过召开民主生活会、自查、互查和征求部门12全文查看意见等方式,找准抓住本单位干部职工在思想上、工作上、纪律上存在的主要问题,深挖产生问题的思想根源,每

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