高一历史罗马法的起源与发展2

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1、第6课罗马法的起源与发展课程标准了解罗马法的主要内容认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用以及对后世的影响。【新课】一，课前掌握的新课概念：罗马法——是指公元前6世纪末至公元7世纪古罗马奴隶制国家制定和实施的全部罗马法律。二，课前预习：罗马法的起源与发展三，课堂互动案例一：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？在罗马法产生的初期，

2、法官会判给贵族的家人，因为当时没有成文法，判案的依据很松动，法官可以依据自己的需要选择判案，法官肯定会偏袒贵族。正是因为这种问题，罗马的平民开始了斗争，最终有了成文法——十二铜表法。那么有了成文法之后法官会按遗嘱分配。因为在十二铜表法当中规定，遗产按遗嘱分配。案例二：罗马的宏伟少不了它的铁骑，在罗马铁骑下，罗马的版图不断扩大。到公元三世纪早期，统一了意大利半岛，到三世纪中期，建立了第一个海外行省－－西西里。罗马还甚至一度成为一个横跨欧亚非的大帝国，所以，我们有谚语说“条条大路通罗马”。古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女

3、王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？答：不会。因为他们不是罗马公民，不受公民法律的保护。因此，罗马法从公民法到万民法的转变。查士丁尼组织法学家，将历代的罗马法家一系统化和法典化，汇编成《民法大全》——罗马法体系最终形成最终形成。案例三：布鲁图是伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力

4、还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。请问，法官会同意卡西的要求吗？为什么？答：会。万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款。案例四：罗马法保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由民在“法律面前人人平等”，保护他们的自由权、财产权、选举权等，充分保护个人权利。“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。”妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。——《民法大全》以

5、上规定体现了什么以上材料表明，罗马法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。维护奴隶制度，体现了奴隶主贵族的利益。但是，在2000年前的古罗马，能够提出“法律面前人人平等”的理念，已经是一个巨大的社会进步了。四，罗马法的作用和影响作用：（对当时的影响）：维护了罗马帝国的政治经济统治；（对后世的影响）：是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。对近来欧美国家的立法和司法产生了重要影响，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。近代资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，将罗马法的思想和制度，作

6、为反对封建制度，推进资本主义发展的有力的武器。