高三语文课堂训练：（4）

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1、高三语文课堂训练：（4）（一）基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．白癣/苔藓缜密/嗔怒惊骇/骸骨两讫/屹立B．安宁/宁可供养/口供阜盛/蚌埠湛蓝/暂且C．造诣/肄业联袂/昧心纤毫/翩跹累赘/连累D．辍学/拾掇呜咽/拖曳浩淼/渺茫处方/处境2．下列各项中加点的词语，使用恰当的一项是（）A．经过一天的反复考虑，总经理最后还是对老家派来的人说：“你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。”B．与其他选手不同的是，在面试中，他坦然地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”C．将混凝土改为价格不菲的花岗岩所带来的效果显然是

2、不容分说的，但把好好的花基和路沿石敲碎，未免太浪费了。D．站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐。不由得让人感慨这真是一片世外乐土。3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．网上图书能低至六折，甚至更低，根本原因在于网上书店相对实体书店而言运营的成本比较低，没有实体书店所需的高额店面费。B．不仅灰霾会造成人群呼吸道疾病大幅上升，而且灰霾还会使大气中紫外线辐射减少，使小儿体内维生素D缺乏，致使佝偻病高发。C．余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后，广大网民对他进行猛烈炮轰。《钟山碑文》也被骂成是“紫金山最令人作呕的一景”。D．40多名90

3、后学生用义卖筹集到的4374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近左右的老人手中。4．根据语境，下列排序最恰当的一项是文本解读，核心是“文本”。。。可是在现代西方文论中，text作为学术话语，和课文有着不可忽略的区别。。。阅读并不仅仅是被动的接收，而且是主体的“同化”，不同时代，不同文化背景，不同经历，不同素养，不同价值取向的读者的主体不同，因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空。①文本的内涵，则只有经过读者心灵的填充、同化，才能投胎受孕成形②本来我们不叫“文本”，而叫“课文”③文本的意义

4、，是由读者决定的④课文,是客观存在，其意义是确定的，不以读者的主观意向为转移⑤这两个词，在英语里都是text，原来都是正文、本文、原文的意思A.③②⑤④①B.②⑤①④③C.②⑤④①③D.①③②⑤④（二）语言运用题1、从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。①世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。②世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。答：______________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________生　活同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日

6、炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来而口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。品读心得___________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面练习题。孔子的守成态度与苏格拉底的批判精神喻中在年届七旬之际，孔子与苏格拉底的人生都出现了一个重大的转变：70岁的孔子从政治转向文化，潜心于《春秋》的编纂等多项文化事业；通过传统文化的整理与提炼，孔子完成