高三语文下册联考试题2

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1、稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题渭川田家①   王维　　斜阳照墟落，穷巷牛羊归②。　　野老念牧童，倚杖候荆扉。　　雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀③。　　田夫荷锄至，相见语依依。　　即此羡闲逸，怅然吟式微④。   ①渭川：即渭水。源于甘肃鸟鼠山，经陕西，流入黄河。　　②墟落：村庄。穷巷：深巷。荆扉：柴门。　　③雉雊（zhìgòu）：野鸡鸣叫。秀：麦子吐华曰“秀”。　　④式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。　请结合这首诗和王维的其它相关诗句，谈谈他的山水田园诗在内容和意境方面的特点（不少于150字）【

2、参考答案】：内容上：（5分）多描写农村生活的闲逸。（3分）  《渭川田家》前八句列举了农村生活的恬静安闲。（1分）另外“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了乡村生活的勤劳、快乐和安逸。（1分）（也可以举出王维的另外相关诗句来说明）意境上：（5分）“诗中有画”（3分）《渭川田家》前八句描绘了六个画面，合成了一组恬静的乡村风俗画。（1分）另外如“大漠孤烟直，长河落日圆。”勾勒了塞外辽阔荒凉的画面。（1分）（也可举出王维的另外相关诗句来说明）   【赏析】：夕阳西下、夜幕将临之际，诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情。诗

3、的核心是一个“归”字。   诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人一笔就落到“归”字上，描绘了牛羊徐徐归村的情景，使人很自然地联想起《诗经》里的几句诗：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？”诗人痴情地目送牛羊归村，直至没入深巷。就在这时，诗人看到了更为动人的情景：柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩。这种朴素的散发着泥土芬芳的深情，感染了诗人，似乎也分享到了牧童归家的乐趣。顿时间，他感到这田野上的一切生命，在这黄昏时节，似乎都在思

4、归。不是吗？麦地里的野鸡叫得多动情啊，那是在呼唤自己的配偶呢；桑林里的桑叶已所剩无几，蚕儿开始吐丝作茧，营就自己的安乐窝，找到自己的归宿了。田野上，农夫们三三两两，扛着锄头下地归来，在田间小道上偶然相遇，亲切絮语，简直有点乐而忘归呢。诗人目睹这一切，联想到自己的处境和身世，十分感慨。自开元二十五年（737）宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。在这种心绪下他来到原野，看到人皆有所归，唯独自己尚旁徨中路，怎能不既羡慕又惆怅？所以诗人感慨系之地说：“即此羡闲逸，怅然吟《式微》。”其实，农夫们并不闲逸。但

5、诗人觉得和自己担惊受怕的官场生活相比，农夫们安然得多，自在得多，故有闲逸之感。《式微》是《诗经·邶风》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情，不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映，而且在内容上也落在“归”字上，使写景与抒情契合无间，浑然一体，画龙点睛式地揭示了主题。读完这最后一句，才恍然大悟：前面写了那么多的“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂。如果以为诗人

6、的本意就在于完成那幅田家晚归图，这就失之于肤浅了。全诗不事雕绘，纯用白描，自然清新，诗意盎然。  你是人间的四月天林徽因 我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，－你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！   关于这首诗的创作缘由，有两

7、种说法：一说是为悼念徐志摩而作，一说是为儿子粱从诫的出生而作，诗人借“四月天”所表达的都是爱。请问：   （1）作者笔下的“四月天”有哪些特征？（5分）（不少于80字）  （2）这首诗在表达上有哪些特点？   【参考答案】（1）“四月天”的特征：（5分）①光艳轻灵。“风”由“笑响”“点亮”，春的光艳轻灵“交舞着变”——显示四月的空灵多变。②柔和恬静。“云烟”，柔和又朦胧，——四月的静态；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，四月的动态也恬静安宁。③鲜妍庄严。花“轻”“娉婷”且“鲜妍”；“百花的冠冕

8、你戴着”，令人艳羡；“月圆”的“庄严”与“天真”，显出四月的深刻与厚重，④新鲜柔嫩。“鹅黄”、“绿”、“白”突出四月的绚丽与生机。⑤融暖缠绵。眼中是“花开”；耳内是“呢喃”；心里是“暖”。四月是缠绵的。   （2）这首诗表达上的特点：（5分）   ①采用重重叠叠的比喻。选取了“四月天”及四月的典型景物“