福建电大一村一名大学生计划乡镇行政管理专业（专科）

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1、福建电大“一村一名大学生计划”乡镇行政管理专业(专科)《乡镇行政管理》课程实施细则2005年秋一、课程的性质与任务《乡镇行政管理》课程是中央广播电视大学乡镇行政管理专业“一村一名大学生计划”的必修课。本课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才。教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展，同时，紧密联系行政管理和行政改革的实践，是一门内容丰富、理论性和实践性都很强的课程。教学上要求既要给学生以理论指导，又要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。本课程的教学

2、任务是：通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学生正确地掌握公共行政学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，提高行政管理的实际能力。本课程5学分，课内学时90，其中VCD2学时，一学期开设。二、教学资源的配置与使用本课程以文字教材为基本教材。文字教材是由齐明山主编的《公共行政学导论》一书，该书由中国人民大学齐明山教授主编，中央广播电视大学出版社2004年6月出版，系统地体现了本课程教学大纲的具体教学内容，是组织教学与考试的主要依据。中央电大赵菊强编著的《公共行政学学习指导》一书，《乡镇行政管理》课程可以参考使用，该书由中央广播电视大学出版社2004年

3、6月出版，包括三大部分内容，即每章的知识结构图、每章的综合练习题及部分题的参考答案、与本课程内容密切相关的法律、法规等，为学习者提供学习支持服务。音像教材：《乡镇行政管理学习指导》VCD，共2讲，100分钟，专门为学习本课程做的重难点辅导，由中国人民大学行政管理学所的齐明山教授主讲。该VCD随书发售。另外，中央电大为学习《行政管理学》课程的各专业学生录制的20学时录像教材，是由中国人民大学行政管理学所的齐明山教授主讲，为系统讲授型，主要就教材中的重难点进行辅导。该录像教材由中央电大和长春空军飞行学院2004年9月联合录制，乡镇行政管理专业同样可以参考使用该教材。4电大在线网上资源有：

4、课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案、参考资料、网上文本辅导和视频直播等。　进入课程途径：（1）登录：　　一村一名大学生用户在电大在线学习网首页（http://www.open.edu.cn）使用统一帐号进行登录，登录帐号如下：用户名：only_one密码：123456　　 （2）资源浏览：　　使用帐号登录后，可直接进入一村一名大学生页面，点击您要查看的课程或专业计划，即可浏览相关资源。　　录像教材的学时分配如下：序号教学内容主讲课内学时录像学时1第一章绪言齐明山622第二章行政环境齐明山413第三章政府职能齐明山824第四章行政体制齐明山515第五章行政组织齐明山826第六章

5、行政领导齐明山517第七章人事行政齐明山518第八章机关行政齐明山319第九章行政决策齐明山7110第十章行政执行齐明山7111第十一章行政监督齐明山6112第十二章公共财政齐明山3113第十三章法治行政齐明山5114第十四章行政方法齐明山4115第十五章行政效率齐明山7216第十六章行政改革齐明山71合计904三、教学过程指导本课程的教学过程包括学员自学、小组学习、集中面授辅导、期末考试等环节。1、自学建议：学生应在教师指导下制定课程学习计划，严格执行。建议每周自学5学时。自学以文字教材为中心，可以有意识地选择一些电视节目观看，如《焦点访谈》、《央视论坛》、《今日说法》或当地电视台

6、与本课程相关的一些电视节目，这些栏目的内容很多与我们课程内容相关，通过观看有关节目，加深对所学知识的掌握。有条件的话，可以到当地一些政府部门去参观、实习，把所学的理论知识与实践结合起来。学习要多思考、多练习、多提问。学习中可以根据需要和可能利用本课程的其他媒体资源来强化对重点、难点问题的掌握。2、小组学习建议：学生可根据可能组织学习小组。小组成员间可以互相交流学习体会，讨论学习中的疑难问题或就某个行政管理的案例进行分析，也可组织实地考察等等，活动的内容和方式可以多样，目的是互教互学，吃透并掌握有关的知识。建议小组每月活动3学时。小组活动应有记录。3、集中面授辅导建议：各教学点应安排具

7、有本专业或相关专业本科或本科以上学历的辅导教师。建议每月集中辅导两次，一学期约20学时左右。建议在理论教学中要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑等方式，理清思路，提示要点，讲清重点，解决疑点。同时一定要强调实践性，要结合实际中发生的事情来探讨理论问题，使理论和实际结合起来。可以引导学生看《焦点访谈》、《央视论坛》、《今日说法》或当地与我们课程内容密切相关的电视节目，引导学生思考。要指导学生使用好各种教学媒体，尤其是要指导学生利用“电大在线”教学平台提出问