国学智慧考试50题及答案

国学智慧考试50题及答案

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1、一、单选题(题数:50,共50.0分)1下列说法错误的是()。(1.0分)1.0分A、墨家学说面对的是社会下层B、墨子的着眼点在于培养工匠侠客C、墨家的原则是述而不作D、儒家的原则是述而不作我的答案:C2下列说法错误的是:()(1.0分)1.0分A、鲁国曾是周公伯禽的封地B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史C、孔子编订了《春秋》D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的答案:B3《礼》是综合()而形成的。(1.0分)1.0分A、人伦关系B、物质分配C、等级秩序D、天道人情我的答案:D4德经相对于道经来说更多地体现在什么方面?(1.0分)1.0分A、不同属性B、不同礼C、不同哲学

2、D、不同政治我的答案:A5读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。(1.0分)1.0分A、对立统一B、矛盾对立C、物我平衡D、和谐相处我的答案:A6国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治经济文化,行之有效的管理经验。(1.0分)1.0分A、正确B、错误我的答案:A7“己欲立而立人,己欲达而达人”是对()的描述。(1.0分)1.0分A、孝B、仁C、忠D、义我的答案:B8不属于韩非的变法主张的是()。(1.0分)1.0分A、弃古法新B、重变革而反法古C、舍道德而论行赏D、论道德而舍刑赏我的答案:D9不属于《尚书》中的经验总结的是()。(1.0分)1.0分A、唯女子与小人难养也B、

3、无稽之言勿听,弗询之谋勿庸C、视远惟明,听德惟聪D、人心惟危,道心惟微我的答案:A10作为一个领导干部来讲更重要的要具备几方面的素养?(1.0分)0.0分A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0我的答案:D11《大学》放在四书的第一篇主要是因为《大学》准确概括了儒家的()。(1.0分)1.0分A、意义B、内容C、宗旨D、目的我的答案:C12接受并追随墨家思想的人主要是哪些人?(1.0分)1.0分A、侠客和工匠B、侠客和庶人C、工匠和商人D、商人和侠客我的答案:A13对诸子百家的学说不正确的是()。(1.0分)1.0分A、老子讲道B、孔子讲义C、孟子讲义D、韩非子讲法我的答案:B14

4、“义政”讲天下食者众,而耕者寡,今天下莫为()。(1.0分)0.0分A、富B、平C、义D、信我的答案:D15下列说法错误的是()。(1.0分)1.0分A、《左传》又称《春秋左氏传》B、《春秋》的字数比《左传》多C、《左传》最大的影响是“行人辞令”D、《左传》是研究历史得失,总结教训的我的答案:B16孔子用()区分君子与小人。(1.0分)1.0分A、财富B、道德C、血统D、官职大小我的答案:B17下列说法错误的是:()(1.0分)1.0分A、汉代的尚书共46篇B、汉代的《今文尚书》有29篇C、汉代的孔安国序不属于尚书的一部分D、汉代的《古文尚书》有16篇我的答案:C18法家的“因性说

5、”的“因”是()的意思。(1.0分)1.0分A、因为B、顺着C、遵循D、按照我的答案:B19从《尧典》开始记录的是?(1.0分)1.0分A、《周易》B、《诗经》C、《尚书》D、《礼义》我的答案:C20“涵容”就是要()别人。(1.0分)1.0分A、包容B、宽容C、尊敬D、恭敬我的答案:A21礼是用于维持()内部秩序。(1.0分)1.0分A、国家B、天下C、王室D、国民我的答案:C22要想成为君子,下列做法错误的是()。(1.0分)1.0分A、修己B、务本C、乐他D、自弃我的答案:D23孔子讲“仁”,孟子讲“义”,荀子讲()。(1.0分)1.0分A、法B、术C、势D、礼我的答案:D2

6、4不属于孟子对仁义的观点的是()。(1.0分)1.0分A、内心守仁,做事讲义B、仁,从心也,义,人路也C、仁是处理社会关系的,义是处理血缘关系D、仁是处理血缘关系的,义是处理社会关系的我的答案:C25读《周易》我们要有一种自强不息,()的精神。(1.0分)1.0分A、战天斗地B、勇往直前C、进德修业D、不思进取我的答案:C26不属于郑玄在《六艺论》中对三传评说的是()。(1.0分)1.0分A、左氏善于礼B、公羊善于谶C、谷梁善于经D、公羊善于经我的答案:D27不属于法家的治国策略的是()。(1.0分)1.0分A、司法于官B、明法于国C、司法于民D、任法于贤我的答案:C28不属于范宁

7、在《谷梁传集解序》对三传的评说的是()。(1.0分)1.0分A、左氏艳而富,其失也巫B、谷梁辩而裁C、公羊辩而裁,其失也俗D、谷梁其失也短我的答案:B29《礼》在唐代之前指的是()。(1.0分)0.0分A、《仪礼》B、《礼记》C、《礼仪》D、《周礼》我的答案:C30下列说法不正确的是()。(1.0分)1.0分A、先秦各国都有诗B、先秦时歌词是可以传下来的C、先秦时歌词与乐谱都不能传播下来D、诗经是汉朝以后才有的叫法我的答案:C31儒家强调的社会关系和人际关系的两个方向

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