2012陕西省中考语文试题分析

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1、2012陕西省中考语文试题分析　一、内延学科基础，外化综合拓展　　积累运用板块，题型稳定，稳中有变。一是在延续了去年考查汉字“音、形、义”基础上，开卷就强调了规范性书写，突出了规范书写在语文学习中的重要性；二是综合性学习板块，延续了去年的传统文化的主题，考查了“书法”，又是透过传统文化的外延包装考查了学生的规范性书写、仿写等等综合能力的内核。　　二、持续文化熏陶，回归对比衔接　　纵观2009、2010、2011年陕西中考语文试题，都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承浓厚文化底蕴的大旗，彰显时代和人生的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。

2、今年的现代文阅读的《司马祠》介绍了陕西的地域文化，对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用。同时也考查了学生的概括能力和理解能力。但相较于去年的《紫阳腰》，在难度上有所降低。　　古文阅读注重知识迁移能力、理解能力、推断能力的考查，不同于去年的是今年在阅读材料上出了两篇写景古文，课内一篇，课外一篇，通过对比阅读来考查学生对于学生对于实词、虚词掌握，由于八年级学习了大量的写景散文，且采用对比式阅读，对于学生来讲，难度并没有加大　　三、命题由具体到抽象，不变的“无中心”　　作文仍采用了去年的全命题形式，题目“逗号”，相较于去年的“想看见你

3、的笑”和前年的“在这里”看似难以找到主题，但实际上只要同学们认真分析，发挥空间还是很大的。该题目依然延续了陕西中考命题“无中心”的命题，学生经过解题后其实好起笔，叙事也好，抒情也罢，均可信手拈来，但命题又暗设深意，如何诠释“逗号”的内涵，由“逗号”拓展到“成长”、“收获”、“心态”等主题，推陈出新，需仔细斟酌，方可写出情感细腻，富有层次，情感真挚的好文章。要想拿到高分，还需要考生有真挚地情感体验和细腻的驾驭文字的本领，所以要写出不拘于陈套，不浮不俗而深刻感人的好文章，又难得了。所以，今年的作文有层次、有深度，能全面地考查出学生的语文

4、综合能力。　　四、回归课本是核心，素养能力为两翼　　这套试卷再一次启示同学们，在初中语文的学习中，一是应注重平时基础知识的学习与积累，在牢固掌握课内知识的同事，还应提高知识的迁移能力；二是树立大的语文观，注重语文素养和语文能力的提高，注重不同学科间知识的渗透，并关注陕西文化特色，热爱自己的家乡。