校企合作教育实习三方协议书模板

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1、校企合作教育实习三方协议书专科学校2012年9月6日第5页共5页校企合作教育实习三方协议书甲方(学校)单位名称: 黄淮学院            单位地址: 河南省驻马店市开源路           联系人:张洪飞 联系电话:13839930906 乙方(学生)姓名:                  身份证号:                 联系方式:               丙方(企业)单位名称:           单位地址:           联系人:       联系电话:为探索“3+1”教学模式下实践教学环节的实施途径,保证教育实习的顺利进

2、行,加强教育实习期间的学生教育和管理,维护学生合法权益,维护实习企业、学校和学生的正当权益,在平等自愿的基础上,经三方协商签订以下教育实习协议:一、教育实习期限1.实习期限自 2012年 月   日起至 2013年 04月 30 日止。2.协议期限满,即行终止。二、作息时间、工作日制度1.乙方作息时间按丙方单位规定执行。2.乙方在法定工作时间之外和法定假节日期间工作的,丙方单位应按国家规定并结合生产实际统一安排换休或支付加班补贴。3.丙方因工作需要安排乙方加班的,乙方应予积极配合。未经丙方单位同意,乙方自行安排加班的,丙方均不予认可。三、实习补贴1.乙方的实习

3、补贴按丙方现行制度确定。第5页共5页2.在三个月的试用期内,月综合收入元。工作餐补助及特殊岗位补贴等另计。试用期后,月综合收入元。工作餐补助及特殊岗位补贴等另计。丙方应于每月5日之前(如遇节假日、周末等时间顺延)如期通过银行卡或现金足额发放上月实习学生工资。3.实习期间,丙方负责为乙方提供劳保用品。乙方实习未满三个月的,如属乙方向丙方提出或乙方在实习期间有违法违纪及其他不良行为而停止实习的,丙方按规定向乙方收取劳保用品费用,也可以从应付实习费用中直接扣除。四、甲方权利与义务1.甲方根据丙方的要求,明确丙方大致需求人数,各岗位的职业能力需求,配合丙方选拔学生,到

4、丙方进行顶岗实习。向丙方提供实习生推荐表,内容包括:实习学生姓名、身份证号、学号、学历层次、专业及所需相关内容。实习结束前甲方负责对乙方进行实习鉴定表的发放、收集、整理和归档工作。2.选派实习指导教师在教育实习期间了解学生思想动态、工作表现等,并负责下达教学实习计划表和教学实习指导表,负责与学生进行沟通,保证实习工作顺利进行。3.甲方与丙方共同对乙方进行教育管理。4.与丙方做好沟通协调工作,并组织安排学生进行毕业实习鉴定和毕业论文(设计)的撰写。五、乙方权利与义务1.乙方应按照丙方、甲方教育实习的第四年教学环节的各项规定和要求,保证教育实习的质量。2.乙方在教

5、育实习期间,未经甲方丙方同意,不得无故中断教育实习的教学环节;如有特殊情况(如生病需出具二级乙等以上医院证明)应出示有效证明,向甲方、丙方请假协商,并回学校办理相关手续。未经甲方、丙方同意自行中断教育实习的,不能获得相应学分。3.乙方在教育实习的工作成果及其涉及的知识产权归丙方所有。4.乙方遵守丙方的保密要求,不得泄露丙方的商业秘密。第5页共5页5.教育实习期间,乙方应服从丙方的实习安排和日常管理,遵守丙方的规章制度。若乙方不遵守丙方规章制度而引发的人身、财产损害,由乙方自行承担责任。6.乙方在教育实习结束前,向丙方办理全部交接手续,将归属于丙方及向丙方借用的

6、文档、资料、设备及其他资源和财产一并交还给丙方。六、丙方权利与义务1.丙方对甲方推荐并通过丙方初试的学生,择优确定教育实习人数。2.丙方如实向乙方介绍公司情况、顶岗实习内容和工作安排,对教育实习学生进行岗前培训。3.确定和支付乙方的岗位津贴,并为乙方购买劳动法中规定的保险。4.丙方有权要求乙方保证在教育实习期内服从丙方工作的安排;有权要求乙方在教育实习期间遵守丙方公司的管理规定。乙方因违反丙方相关管理规定或国家法律、法规,给丙方造成损失的,丙方有权立即终止乙方的实习,并有权向乙方索赔。5.丙方负责对乙方进行技术指导,协助甲方规划指导乙方毕业论文(设计),完成该

7、实习的教学环节。6.丙方参照本单位相同岗位员工,提供乙方在实习期内的住宿和就餐条件。7.教育实习结束时,丙方对甲方学生的实习表现做出实习评定,并填写实习鉴定表。8.在教育实习过程中,若乙方不适应实习岗位或不服从丙方实习安排,丙方应及时与甲方沟通,经三方协商另行处理。9.丙方按规定在乙方教育实习期间及时发放乙方实习生活补助。如丙方安排乙方出差,乙方应享受与丙方员工相同的出差待遇;丙方要求乙方在国家法定节假日工作,须按照相关规定给予加班酬金。七、其他条款1.任何一方未经另两方同意不可随意终止本协议。乙方因个人、家庭、学校等原因停止实习,需由甲方或乙方提前10天书面

8、通知丙方,并到丙方办理停止实习手续后方

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