利用da转换器设计信号发生

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时间:2018-06-14

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1、课程设计说明书第14页利用D/A转换器设计信号发生摘要随着数字技术,特别是计算机技术的飞速发展与普及,在现代控制、通信及检测等领域,为了提高系统的性能指标,对信号的处理广泛采用了数字计算机技术。由于系统的实际对象往往都是一些模拟量(如温度、压力、位移、图像等),要使计算机或数字仪表能识别、处理这些信号,必须首先将这些模拟信号转换成数字信号;而经计算机分析、处理后输出的数字量也往往需要将其转换为相应模拟信号才能为执行机构所接受。这样,就需要一种能在模拟信号与数字信号之间起桥梁作用的电路--模数和数模转换器(D/A转换器)

2、。D/A转换器是将单片微型计算机送来的数字信号,经转换后变为模拟信号进行输出,DAC0832可以方便地产生各种输出波形,在单片机接口技术中得到了广泛的应用。在信号的采集和处理、数字通信、自动检测、自动控制和多媒体技术等领域也有广泛的应用。无论在工业生产还是在科学研究中,常常要对某些系统参数进行采集、加工和控制,这些信号往往是非电的的模拟量,为了处理的方便,先将这些非电信号通过传感器变为相应的电信号。本设计是利用D/A转换器设计信号发生器。本设计主要介绍了89C51芯片,晶振电路,上电复位电路,D/A转换器及其应用设计。

3、应用单片机原理编写出利用D/A转换器设计信号发生器的程序并演示成功。关键词:模数和数模转换器,信号发生器,单片机课程设计说明书第14页目录1课题研究背景............................................................................................................12硬件电路设计......................................................................

4、......................................12.189C51引脚图及管脚功能说明......................................................................12.1.1晶振电路................................................................................................32.1.2上电复位电路.................

5、.......................................................................42.2D/A转换器.....................................................................................................52.2.1D/A转换器的概述.................................................................

6、...............52.2.2D/A转换器的转换原理........................................................................52.2.3D/A转换器的性能指标和因素..............................................................52.2.4D/A转换器的接口技术...........................................................

7、...............62.3设计电路图.....................................................................................................83软件程序设计.............................................................................................................83.1软件流程............

8、.............................................................................................83.2程序清单.................................................................

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