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时间:2018-06-14
《dare to dream冬令营项目报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、DaretoDream项目报告AIESEC中国人民大学分会“敢于梦想”项目组诚献项目概述DaretoDream项目(简称DTD)是AIESEC中国人民大学分会公益项目部运行的四川教育发展类项目,致力于通过提供互相认识世界的机会,引导世界青少年提升自我,获得梦想力量;通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程,打破留守青少年和世界的藩篱,开拓其人生的视野,提升其包括英语能力在内的综合素质,并且鼓励其勇敢梦想,引导其追求梦想,指导其实现梦想。世界因梦想而改变!自2009年七月至2012年三月,DTD已成功运行了六期,在四川的北川、广元、巴中,
2、湖北青石中学、重庆忠县中学及三汇中学,以及湖南资兴市立中学和蓼江中学留下了足迹,受众从最初的四川震后灾区青少年扩大到整个留守青少年群体,累计受众人数超过4000人。如今,DTD第七期即将起航,更多的青少年,更多的梦想,将破茧而生——DARETODREAM,让孩子们找到通向世界的梦想。报告摘要(1)2012年1月17日—2月6日,资兴市立中学,蓼江中学,湖南郴州。(2)26名来自中国人民大学、国际关系学院、山东、上海等地的大学生志愿者,18名来自不同国家和地区的国际志愿者,6名AIESEC人民大学项目组成员。(3)280名来自湖南郴州资兴市的中学生,其中1
3、50名初中生,130名高中生。(4)7场包括AmazingRace和DreamCafé、GlobalVillage和FreeHug、小年夜包饺子活动、合唱比赛和元宵节晚会活动在内的主题活动。目录项目概述2报告摘要2组织介绍4立项背景6项目成果展示7媒体支持及报道9项目影响力分析12总结与反馈14组织介绍1948年,欧洲七国的大学生在瑞典斯德哥尔摩创立AIESEC,旨在通过国际青年人才交流计划(GlobalInternshipProgram),促进不同文化、不同种族、不同经济体间的深层交流,减少误解带来的摩擦,促进全球的和平、经济进步和社会发展。AIESE
4、C成立于1948年,是世界上最大的非政治性、非营利性的由学生独立运作的国际青年组织。目前,它遍布全球107个国家和地区,1600多所学校,拥有50000多名志愿性成员,4000多个合作伙伴;每年10000多个海外实习机会,10000多个领导力发展机会,并举办470多个国际国内会议。AIESEC提供给青年大学生一个国际平台,通过一些锻炼领导能力的机会和海外实习的机会从而发掘并培养青年的潜力。联合国前秘书长安南、美国前总统克林顿都曾是AIESEC的一员。在中国内地AIESEC已经在16个城市的27所顶尖高校成立了分会,包括清华大学、北京大学、中国人民大学、对
5、外经济与贸易大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、南开大学、天津大学、中山大学、南京大学、华中科技大学等。拥有超过3000名成员,每年实现超过1500个国际实习机会,700个领导力发展机遇,并举办40个青年领导力发展会议及论坛;此外,我们还通过与企业的合作对可持续发展等社会问题给予关注。“联合国长期以来一直认为,年轻人的想象力、理想和活力对于社会的持续发展是至关重要的。自1948年成立起,AIESEC通过教育和文化交流,为社会的发展做出了积极的贡献。”——科菲•安南AIESEC的合作伙伴AIESEC长期合作伙伴有以下等数十家知名企业AIESE
6、C在中国大陆区的合作伙伴有:立项背景随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民由农村走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体———农村留守青少年。留守的青少年正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。根据权威调查,中国农村目前“留守青少年”数量超过了5800万人,其中57.2%是父母一方外出,42.8%是父母同时外出;同时,79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被
7、托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。父母外出打工后,与留守青少年聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守青少年“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。近年来这已成为我国社会转型时期一个突出的亟待解决的社会问题。以四川省宣汉樊哙镇为例,青壮年想要摆脱大山,外出务工的人占71.5﹪,全乡共有留守青少年452人,约占青少年总
8、人数的25%。就其学习情况看,比较优秀的只占5%,良好的占23%,差的占38%,
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