《产品设计一》教学大纲 (2001)

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1、产品设计一课程教学大纲课程代码：所属学科：机械类适用专业：工业设计修读方式：必修课课程类别：专业课学时：总学时64，理论学时20，实验学时44先修课程:工业设计概论后续课程：产品系统设计一、课程教学目的了解产品设计的工作内容及相关因素，系统地学习产品设计程序与方法的基础理论。通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。二、课程教学内容、要求主要内容：本课程为理论和实践相结合的课程，理论部分主要采用课堂讲授，提出思考问题，学生结合思考问题去学习。主要了解产品设计的工作内容及相关

2、因素，系统的学习产品设计程序土方法的基础理论。实践部分主要采用给学生一个实践课题要求学生自己独立完成，主要任务是使学生通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。重点与难点：课程教学的重点是产品设计的程序与方法，难点是在产品设计的过程中产品设计方法的运用，产品设计的创新。第一章：概述1、工业设计的基本概念2、工业设计的基本要素及相互关系3、工业设计的社会作用4、工业设计师的基本素质5、工业设计师的基本工作面教学要求：通过对本章的学习，要求学生了解工业设计的概念，工业设计师的基

3、本素质，掌握工业设计的基本要素与相互关系。第二章：设计程序1、接受项目，制定计划2、市场调研，寻找问题3、分析问题，提出概念4、设计构思，解决问题5、设计展开，优化方案6、深入设计，模型制作7、设计制图，编制报告8、设计展示，综合评价教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握产品设计的基本程序。第三章：造型创意1、中国社会消费意识的转变和企业的觉醒2、设计构思与方法教学要求：通过本章的学习，要求学生对产品设计的构思方法有一定初步的了解，并且能在设计中应用所学习的设计方法。第四章：产品造型设计的基本法则1、人机工程学应用法则2、形

4、式美法则3、经济性法则教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握在产品设计中应运用到的原则。三、课程教学基本要求本课程为理论和实践相结合的课程，理论部分主要采用课堂讲授，提出思考问题，学生结合思考问题去学习。实践部分主要采用给学生一个实践课题要求学生自己独立完成，主要任务是使学生通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。（一）教学方法：方法是以讲授为主，利用多媒体教室，提出思考问题，学生结合问题去学习，实践部分由学生独立完成，教师指导。（二）习题课每章结束都有习题课（三）课外作

5、业课外作业的内容选择基于对所学内容的理解和巩固，以及与所学的内容相关的知识，培养学生的理解能力，开阔学生的视野。实践作业的选择基于提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力去选题。（四）平时测验以课堂随堂测验的方式进行。（五）实践教学内容：有实践教学内容及学时分配：某一产品的设计程序（产品不定，由指导教师自定题目）第一阶段：市场调研，寻找问题12学时第二阶段：分析问题，提出概念、设计构思，解决问题16学时第三阶段：设计展开，优化方案、编制报告16学时（六）课程设计：无（七）英语词汇：产品设计程序与方法（DesignProce

6、ssandMethodsofProduct）工业设计（IndustrialDesign）产品设计（ProductDesign）产品设计原理与方法（Principleandtechniqueofproductdesign）产品设计分析（AnalysisofProductDesign）产品界面设计（ProductInterfaceDesign）产品开发设计（ProductDevelopment）产品系统设计（SystematicProductDesign）城市公共环境设计（Pubicenvironmentdesign）四、学时分

7、配序号各章节内容学时分配1第一章概述4学时2第二章设计程序8学时3第三章造型创意4学时4第四章产品造型设计的基本法则4学时五、选用教材及参考教材[1]中国科学技术协会学会部.产品设计程序与方法.中国科学技术出版社[2]吴翔编.产品系统设计.中国轻工业出版社六、考核办法本课程的考核方式为课堂表现与实践作业的综合成绩。课堂表现占30%，实践作业占70