未来版一年级品德与生活上册全教案

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1、《品德与生活》教案一年级上册李菊芳教学进度表（2011——2012学年度第一学期）一年级《品德与生活》周次内容节次第一周报到第二周第一单元：1、做好朋友吧2、我们的校园2第三周3、快快乐乐去上学2第四周4、1、2、3，大家做2第五周第二单元：1、您好，祖国2第六周国庆节第七周2、欢度国庆3、做个好孩子2第八周3、做个好孩子机动1第九周第三单元：1、一起找秋天2第十周2、秋天的问号3、秋天的乐趣2第十一周3、秋天的乐趣期中考试1第十二周4、秋天的交流会2第十三周第三单元：1、瞧，我们这一家2第十四周2、小手牵大手3、今天我当家2第十五周第五单元：1、冬爷爷来了2、

2、和冬爷爷一起玩2第十六周3、迎新年4、快乐的寒假2第十七周复习考试第十八周第十九周一年级上册思想品德教案第一单元我上学了1、做好朋友吧教学目标：1、熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教学重点：体验集体生活的愉快。教学难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、　鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日。二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、柴谜语

3、。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。2、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。2、我们的校园教学目标：     1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。     2、对周围环境感兴趣，了解新环境。教学重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。教学难点：了解并遵守学

4、校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程：     一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置     二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。     三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。    四、制作图　。《我们的学校》。　作图　：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。    五、语言表达：校园广告。    1、老师示范。    2、让儿童充分想象，创造好的广告语。  六、小结本节课内容，提出要求。3、快快乐乐上学去教学目标 ：1、了解并遵守小学生的行为规

5、范。2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。教学重点：了解《小学生日常行为规范》教学难点：养成良好的学习、劳动和生活习惯。教学过程   一、参观讨论：做个合格的小学生。  讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。   二、绘画制作：班级规则板。  1、教师提出制作规则板的内容。  2、讨论：规则板上应该有哪些内容　。  3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。 三、交流讨论：上学备忘录。 1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。 2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。 四、实践活动：怎样理书包。1、开展讨论：

6、说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整 理的。2、实践：整理书包。3、总结：整理书包的方法。五、游戏：进步快车。1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像 个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明 确作为一名小学生应该怎样做。六、小结4、1、2、3，大家做教学目标：     1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。     2、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。教学重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。教学难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。教学过程：      一、我的上学路上     引导

7、学生讲讲：自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？      二、我知道的交通安全标志      1、认识各种交通安全标志。      2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？      三、讨论会：这样做对不对      1、提出问题，让学生判断对错。      2、并说说为什么对？为什么错？     四、模拟游戏     1、我是交通小民警     2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？     3、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。     4、陌生人和我说话    5、设置情景，如和儿童打招呼，以

8、礼物诱导，约儿童去玩游戏