初三数学基础题训练

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1、XXXX教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：辅导科目：数学学科教师：学科组长签名及日期学员家长签名及日期课题基础题训练授课时间：备课时间：教学目标重点、难点考点及考试要求教学内容练习一1．的相反数是（）A．B．C．D．2．图中几何体的主视图是（）正面（第2题图）A．B．C．D．3．如图，直线与、分别相交于、。则的度数是（）A．B．C．D．ACEBFDHG（第3题图）4．估计20的算术平方根的大小在（）A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间5．2009年10月11日，第十一届全运会将

2、在美丽的泉城济南召开。奥体中心由体育场，体育馆、游泳馆、网球馆，综合服务楼三组建筑组成，呈“三足鼎立”、“东荷西柳”布局。建筑面积约为359800平方米，请用科学记数法表示建筑面积是（保留三个有效数字）（）A．B．C．D．6．若是一元二次方程的两个根，则的值是（）A．　　　　B．　　　　C．　　　D．7．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”．在今年的慈善一日捐活动中，济南市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动。班长将捐款情况进行了统计，并绘制成了统计图。根据右图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是（）A

3、．20、20B．30、20C．30、30D．20、30捐款人数金额（元）05101520611312083203050100（第7题图）108．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）120A．B．120C．120D．1209．在综合实践活动课上，小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型。如图所示，它的底面半径高则这个圆锥漏斗的侧面积是（）A．B．C．D．（第9题图）BACcOABCDOE（第10题图）10．如图，矩形中，过对角线交点作交于则的长是（）A．1.6B．2.5C．3D．3.411．如图，点G、D、C在直线a上，点E、F、

4、A、B在直线b上，若从如图所示的位置出发，沿直线b向右匀速运动，直到EG与BC重合。运动过程中与矩形重合部分的面积（S）随时间（t）变化的图象大致是（）GDCEFABba（第11题图）stOA．stOB．C．stOD．stO12．在平面直角坐标系中，对于平面内任一点若规定以下三种变换：按照以上变换有：那么等于（）A．B．C．D．13．分解因式：。14．如图，的半径弦点为弦上一动点，则点到圆心的最短距离是cm。OAPB（第14题图）OAB（第15题图）15．如图，是放置在正方形网格中的一个角，则的值是。16．“五一”期间，我市某街

5、道办事处举行了“迎全运，促和谐”中青年篮球友谊赛。获得男子篮球冠军球队的五名主力队员的身高如下表：（单位：厘米）号码4791023身高178180182181179则该队主力队员身高的方差是厘米2。17．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作：（1）在放风筝的点处安置测倾器，测得风筝的仰角；（2）根据手中剩余线的长度出风筝线的长度为70米；（3）量出测倾器的高度米。根据测量数据，计算出风筝的高度约为米。（精确到0.1米，）ADBEC60°（第17题图）18．（1）计算：（2

6、）解分式方程：19．（1）已知，如图①，在中，、是对角线上的两点，且求证：（2）已知，如图②，是的直径，与相切于点连接交于点的延长线交于点连接、，求和的度数。AECDFB（第19题图①）ACDBEO（第19题图②）20．有3张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其它均相同。将这三张卡片背面朝上洗匀后，第一次从中随机抽取一张，并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的，第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张，上面标有的数字记作一次函数表达式中的（1）写出为负数的概率；（2）求一次函数的图象经过二、三、四象限的概率。（用树状图或

7、列表法求解）正面背面参考答案题号123456789101112答案ABCCBBCCCDBB13．14．15．16．17．18．（1）解：==（2）解：去分母得：解得检验是原方程的解所以，原方程的解为19．（1）证明：∵四边形是平行四边形，∴∴在和中∵∴∴（2）解：∵是的直径∴∵∴∵是的切线∴又∴20．解：（1）为负数的概率是（2）画树状图373145开始第一次第二次或用列表法：共有6种情况，其中满足一次函数经过第二、三、四象限，即的情况有2种。所以一次函数经过第二、三、四象限的概率为练习二1．计算的结果是（）A．B．C．D．2．

8、不等式组的解集是（）A．B．C．D．3．用换元法解分式方程时，如果设，将原方程化为关于的整式方程，那么这个整式方程是（）A．B．C．D．4．抛物线（是常数）的顶点坐标是（）A．B．C．D．5．下列正多边形中，中心角等于内角的是（）A．正六边形B．正五边形C．正四