高中物理选修1-2：第4章第4节第5节同步练习

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1、高中物理选修1-2同步练习开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，如图4－4－2中符合节约能源且安全的做法是(　　)图4－4－2A．冰箱开门后门不关好B．房间白天尽量多采用自然光少开灯C．冬天室内用煤气灶取暖D．让洗衣机每次只洗一件衣服解析：选B.采用自然光照明能够减少电能的损耗．产生酸雨的祸首是(　　)A．二氧化碳　　　　　　　B．氟利昂C．二氧化硫D．一氧化碳答案：C当前，世界上日益严重的环境问题主要源于(　　)A．温室效应B．厄尔尼诺现象C．人类对环境的污染和破坏D．火山喷发和地震解析：

2、选C.环境的好与坏直接影响着全人类的生存与发展，究其原因都是人类对自然界不合理的开发和利用造成的，温室效应也是人类对环境污染和破坏造成的．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题．对此，以下措施可行的是(　　)A．人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品B．关闭现有的火力发电站C．各地都要新建水力和风力发电站D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代答案：A能源的开发和利用会给环境带来一定的影响，在诸多能源中，煤炭、石油等引起的环境问题最为严重，它们在开采、运输、加工、利用等环节上都会对环境产生污染．目前在利用过程中对环境

3、造成哪些方面的影响最为显著？解析：在资源和能源的消耗中要产生废气、废水和废渣．当大自然无法完全消除这些有害物质时，自然环境将会恶化．环境的恶化直接危及人类安全．目前，与能源利用有关的环境问题主要有酸雨、失控的温室效应、热岛效应、臭氧层破坏等．答案：见解析5一、选择题对于温室效应下列说法正确的是(　　)A．温室效应对人类是有害的，地球不需要温室效应B．温室效应是有益的越强越好C．温室效应对地球无所谓D．失控的温室效应是有害的解析：选D.地球的温室效应维持了地球的人类所适应的温度，没有温室效应地球会是冰冷的．但并不是越强越好，失控的温室效应会

4、给人类造成危害．所以选D.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气．会引起空气污染的是(　　)A．①④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤解析：选C.除了用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气是水，没有污染，其它都有污染，所以C对．煤、石油、天然气是使用最广泛的能源，下列关于它们的说法中正确的是(　　)A．它们都是古代动、植物长期演变而成的，称为化石燃料B．它们都是古代太阳能的储存C．它们都是可再生性能源D．它们都是取之不尽用之不竭的解析：选AB.煤、石油、

5、天然气，都是古代动、植物长期演变而成的，称为化石燃料，相当于储存了太阳能，是不可再生能源，也不是取之不尽用之不竭的．所以AB对．CO2气体有个“怪脾气”，它几乎不吸收太阳的短波辐射，大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳辐射而上升；另外，它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用，阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放，使整个地球就像一个大温室一样，因此，大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加已导致气温的逐步上升，使全球气候变暖．为了减缓大气中CO2浓度的增加，可以采取的措施有(　　)A．禁止使用煤、石油和天然气B．开始使用核能、太阳能C．将汽车燃料由

6、汽油改为液化石油气D．植树造林解析：选BD.减少大气中CO2的含量可以利用不产生CO2的能源，如核能、太阳能等；也可以让植物进行光合作用吸收过多的CO2.在研究性学习的过程中，同学们提出了以下四个活动方案，哪些从理论上讲是可行的(　　)A．改进热机的生产工艺，总有一天热机的效率可达到100%B．发明一种制冷设备，使温度降至绝对零度以下C．汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气，想办法使它们自发地分离，既清洁了空气，又变废为宝D．房屋顶盖上的太阳能板，可直接用太阳能来解决照明和热水问题解析：选D.热机的效率不可能达到100%，A错；

7、绝对零度不可能达到，B错；汽车尾气中的有害气体不会与空气自动分离．C错；太阳能可以发电和进行加热，D正确．在下面的几种能源中都是化石能源的是(　　)A．地热能、风能和煤B．石油、煤、天然气和汽油C．核能和汽油D．太阳能、潮汐能和天然气5解析：选B.化石能源是埋藏在大地之下的古代有机物质，经过漫长岁月的物理和化学变化形成的．煤是一种固态的可燃有机岩，是由植物残骸经过复杂的生物化学、物理化学以及地球化学变化而形成的．石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物，与煤一样属于化石燃料．汽油是一种从石油里提取出来的具有挥发性、可燃性的烃

8、类混合物液体，可用做燃料．天然气通常是指储存在地下岩石空隙中的以烃类为主的可燃气体．核能是指核燃料经过核反应所释放出来的能量．地热能是指能够为人类所利用的地球内部的热资源．风能通常是把风的动能