《梦在心中 路在脚下》主题班会设计

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时间:2018-06-14

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1、班会教案班会目的通过班会,引导学生正确认识自我,增强责任感,珍惜今天的学习环境、严格要求自己,激发学习热情。使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步??路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!班会形式在主持人的带领下分别以小品、舞蹈、诗歌朗诵、相声等节目表现出班会的主题。使同学明白有理想是必要的,但是用实际去行动是重要的。主题设计以图文相结合的形式表现出《梦在心中路在脚下》的主题。黑板的新颖设计使同学更清晰的记住了班会

2、的主题,达到预期效果。班会准备1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《梦在心中路在脚下》为主题。2、收集资料:围绕《梦在心中路在脚下》收集相关资料(例如:诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料)。3、确定主持人4、确定班会上文艺节目和参加人员5、设计黑板6、准备用品:①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带④小品道具⑤一张大纸(写同学的愿望或是参加班会的感受)⑥秒表电教设备《兰色多瑙河》音乐《第一时间》伴奏《明天会更好》伴奏《军中姐妹》音乐《一千零一个愿望》音乐钢琴曲(多首)教室布置在班级的后墙上用写有同学们愿望

3、的五十六张信纸折成的五十六颗心拼成了一个梦字(取意为:梦在心中)旁边有用拉花拼成的英文:Theroadonfood(路在脚下)教室的两边墙上一边是班长讲话(将班长讲话的内容写在了纸上将纸装饰后挂在墙上)另一边是有关梦想的名人名言(将名人名言写在了纸上将纸装饰后挂在墙上在教室的前方蓬顶悬挂了用作业纸,叠成帆船,意思是让它带我们到梦想的地方去;和纸鹤,意思是让它带我们的梦想翱翔。班会过程校歌、校训诚实文明求实创新博学诚信求索笃行班会主题《梦在心中路在脚下》班长讲话(开场白)十八岁我们长大了,长大了我们用大度洗去年少的

4、轻浮,脆弱的心灵变得坚强,明确心中的梦将远大的理想放飞!在梦里,让我们畅想;在心里,让我们期待;在脚下,请让我们一起行走!请记住,??路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠,可是,还是得靠自己去走!选择了,就别回头!过程(详细)(在《一千零一个愿望》的音乐中,男女主持人上场。A:丁任驰B:祁鑫)B:首先请允许我代表会计0406班所有成员欢迎各位老师在百忙之中来到我们班来参加这次《梦在心中路在脚下》主题班会。A:让我们用热烈的掌声表示我们的感谢和欢迎。A:尊敬的老师!B:亲爱的同学们!AB合:《梦在心中路在脚下

5、》主题班会,现在开始!A:岁月匆匆,转瞬间,我们已走过17年??6200多个日日夜夜。B:数不清,有多少得意和懊悔;说不尽,有多少志向和憧憬。A:青春的我们,尽情挥洒着岁月给予我们的财富,将父母苦口婆心、老师的语重心长统统撂在一旁。B:捡一张作业纸,叠一只帆船,让它带我们到梦想的地方去;叠一只纸鹤,让它带我们的梦想翱翔。A:青春的我们,总是编织一些五彩的梦。B:喜欢在梦里设计人生,勾画未来。A:我们从年少走向青年,我们从幼稚走向成熟。B:我们从虚幻走向现实,我们从失败走向成功。A:下面请欣赏情景故事表演者:吴爽、

6、徐曼、贺子遥、任斌A:有人说我们的年龄是“花季”,的确,对于豆蔻年华的我们来说:现在本就是一个春光明媚的季节;是一个斑斓多彩的季节;是一个有梦就去追的季节。B:花季的天空永远不会寂寞;花季的天空永远充满阳光;花季的我们也正以明净纯洁的心灵去谱写青春生命的旋律。A:在我们班就有着一支拥有同样梦想的队伍。B:他们用轻盈的舞姿跳出他们的梦。A:下面请欣赏由陈圆圆、张爽等同学为我们带来的舞蹈“军中姐妹”A:每个人都有自己的梦,正是它,我们人生航程才有了灯标。B:虽然追梦的路上会有风有雨,但是请相信:只要有梦在前方,就不怕

7、任何挫折。A:同学们的梦想是什么呢?B:是做科学家?影、视、歌明星,还是做中国首富、世界首富或是财经巨子?IT精英。A:无论你的梦想有多大!让我们借着“梦想中国”的风来说说自己的梦想。B:感谢大家说出了自己的梦想,希望当你打开后面那颗拥有自己梦想的心的时候我们都实现了上面的梦想。说完了梦想让我们放松一下来做一个游戏??《心领神会》。A:首先由我来说一下游戏规则:游戏分两组进行,比的是两组参赛人员之间的默契。可以形容也可以做动作但是大家在比赛时不可以说出上面的字违者该题作废。B:不如让我们和老师来一场比赛,看一看是

8、老师之间有默契还是同学之间更有默契。请来观看班会的老师和我们一起玩好不好!?(全班同学都同意而且用热烈的掌声请出了两为老师。但是比赛的结果很可惜老师队以一题之差输给了同学队。游戏结束后由主持人祁鑫同学为老师和同学分别颁发奖品)A:学生时代的生活是短暂的,想要成为人才,就要走好每一步。B:刚刚步入社会的我们难免出现一个又一个的闪失甚至过错。A:出现问题首先想的不该是如何解释

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