吸收量为1550m3h水吸收丙酮过程填料塔设计

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1、吉林化工学院课程设计吉林化工学院化工原理课程设计题目吸收量为1550m3/h水吸收丙酮过程填料塔设计教学院专业班级学生姓名学生学号指导教师年月日吉林化工学院课程设计课程设计任务书1、设计题目：水吸收丙酮过程填料吸收塔的设计；试设计一座填料吸收塔，用于脱除混于空气中的丙酮气体。混合气体的处理量为1550（m3/h），其中含空气为96％，丙酮气为4％（mol分数），要求丙酮回收率为98％（mol分数），采用清水进行吸收，吸收剂的用量为最小用量的1.5倍。（25C°下该系统的平衡关系为y＝1.75x）2、工艺操作条件：（1）操作平均压力常压（2）操作温度t=25℃（3）填料类型及规格

2、自选。3、设计任务：完成吸收工艺设计与计算，有关附属设备的设计和选型，绘制吸收系统的工艺流程图和吸收塔的工艺条件图，编写设计说明书。吉林化工学院课程设计目录摘要........................................................................III第1章绪论..................................................................11.1吸收技术概况........................................................

3、.....11.2吸收设备的发展11.3吸收在工业生产中的应用41.3.1吸收的应用.........................................................41.3.2塔设备在化工生产中的作用和地位.....................................41.3.3化工生产对塔设备的要求..............................................5第2章设计方案...............................................................6

4、2.1吸收剂的选择.............................................................62.2吸收工艺流程的确.........................................................72.2.1吸收工艺流..........................................................72.2.2吸收工艺流程图及工艺过程说明........................................82.3吸收塔设备及填料的选择82.3.1吸收塔

5、的设备选择....................................................82.3.2填料的选择..........................................................92.4操作参数的选择...........................................................102.4.1操作温度的选择.....................................................102.4.2操作压力的选择...............

6、......................................10第3章吸收塔的工艺计算...................................................113.1基础物性数据113.1.1液相物性数据.......................................................113.1.2气相物性数据.......................................................113.2物料衡算123.3填料塔的工艺尺寸的计算123.3.1塔径的计算......

7、...................................................123.3.2泛点率校核.........................................................133.3.3填料规格校核.......................................................133.3.4液体喷淋密度校核.............................................