小学语文六年级10月份月考测试题

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1、学校：班级：姓名：座号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………2014-2015学年车头镇小学六年级语文10月份月考测试题题号一二三四五总分得分一、日积月累（10分）1、看拼音写词语（10分）yùnhán　　jìngmìpángdà　ménglóngpìjìng()()(　)()()qínmiǎn　hōnghǎo　kǒuwěn　héǎikānchè()(　)()()()2、补充句子。（5分）（1）轻诺（2）诚者，天之道也；（3）有所期诺；（4）今

2、夜偏知春气暖，。（5），何人不起故园情。3、按要求写词语。（6分）（1）写出含“听”的意思的词语、、。（2）写出含“想”的意思的词语、、。二、积累运用1、按要求变换句子，不能改变句子的原意（5分）原句：陶维革叔叔迎着晨风升起了一面五星红旗（1）变成把字句：（2）变成被字句：（3）变成反问句：（4）变成设问句：（5）变成双重否定句：2、下列各句使用了什么描写手法。（3分）（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（2）海上正在起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（）（3）她想“他会说什么呢？这是闹着

3、玩的吗？”（）3、用“静”组成合适的词语填入括号里。（4分）（1）夜晚，走在乡村的小路上，四周（）极了。（2）从领奖台上走下来，我的心情久久不能（）。（3）遇事要（），不能慌张。（4）虽然教师不在，但是教室里仍然十分（）。4、我给句子增添光彩。（3分）（1）如果我是阳光，我将（2）如果我是春风，我将（3）如果我是雨露，我将三、课内阅读理解（14分）1、《唯一的听众》一文中，“唯”的意思是，“听众”指的是，这个“唯一的听众”对作者的影响是。2、《别饿坏了那匹马》一文中“那匹马”是（存在，不存在）的，那个青年之所以这样说

4、是为了，表现了。3、《彩色的翅膀》一文的末尾写到“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳煽动它那双彩色的翅膀”，在文中起到了的作用，形象地写出小昆虫们已在岛上安居乐业，同时也反映了战士们。四、阅读大舞台（一）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦?什么时候?”“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你：看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在二

5、起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、这段话是桑娜抱回西蒙的孩子后和丈夫的对话，你从中感悟到了什么?(2分)2、这段话写法上有什么特点？这样写有什么好处？（2分）3、帐子拉开之后，桑娜家会出现怎样的情景？进行合理想象，写下来。（2分）（二）藏在拐杖里的爱父亲是一个粗线条的人，脾气有些暴躁，母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意

6、外事故中摔伤了腿。事故并不是很重，但父亲却有一段时间不能行动自如，必须拄着拐杖走路。我看见他在一瞬间消沉下去，苍老了许多，脾气也收敛了一些。而母亲也变了，从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶倒水；陪父亲聊天；天气晴朗的时候，还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。对于父母前所未有的和平状态，我看在眼里颇为惊讶。心想，或许因为父亲是整个家庭的支柱，他不能倒下的原因吧。医生曾说，一个月后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去，父亲的腿似乎仍不见好转，离开拐杖他就

7、无法走路。母亲着急了，怕是伤口恶化，非要带父亲去医院检查。父亲这才慢悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月，我好像又回到了年轻时与你相处的岁月，真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中散步，跟你平静地说说话。其实腿伤早好了，只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”我看见母亲的眼圈红了，我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言，它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。第二天，母亲精心地收藏好那支弥补了裂痕的拐杖，在温馨美好的夕阳中，又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健，面带笑容。而母亲的手，正搀在父亲的臂弯里。1、联系

8、上下文体会下列词语。(4分)固执：失意：2、文中“从没看见她……如此细心”，“如此细心”具体指什么?(2分)3、本文是按的顺序写的。(2分)4、文章结尾为什么说那是支“弥补了裂痕的拐杖”?(3分)5、“拐杖”在文中起什么作用?(3分)五、快乐习作（30分）生活中人与人之间需要相互关心，相互帮助，请你写一篇作文，反映人与人之间相互关爱的情感。要求