石荣芳：8.书面表达,弱点建议

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1、2013年元调中考英语研讨会九年级备课组老师发言稿2014年元月调考越来越近了,一路陪伴学生三年的初中生活也开始进入尾声，各科的学习也开始以周为单位快速的远去！由于有2011届我校中考英语优异成绩的铺垫，这届更是寄予了全校老师和全体家长的殷切希望。曾经沧海难为水。我们倍感心理的压力和肩上担子的沉重。为了能更好的将我们组的优势发扬光大，也为了不辜负各界厚望，帮助学生在繁忙的学习中有计划有步骤地即上好新课又能为调考复习做准备,我们九年级英语备课组的全体老师认真研读课标并仔细分析了近几年武汉市元调和中考的英语学科的考试方向，制定了一系列提高改

2、进措施。下面分别请我组老师们谈谈自己的研究心得和体会，也诚恳的希望在座的各位专家、领导和兄弟备课组的同仁们提出宝贵建议，以备我们日后的改进和完善。试卷分析研讨发言顺序：1.朱光华：听力；2.邱爽：选择填空；3.田凌：完形填空；4.熊小龙：阅读理解A篇；5.胡庆辉：阅读理解BC篇；6.郑文辉：选词填空；7.周瑞：阅读理解填词；8.石荣芳：书面表达。9.石荣芳做九年级英语学生弱点分析及对策九年级英语弱势反思及应对建议附书面表达分析及策略解放中学石荣芳身兼三职：九年级任课老师、备课组长和中心小组成员。三职所要求的发言一并完成。一、书面表达试题

3、分析1.2013年中考书面表达（15分）  假如你是李明，在本周的班会课上，你将代表老师通知同学们参加敬老院的公益活动。要点如下：1、周日早上八点半在学校集合，坐公共汽车前往；2、给老人们送班级礼物；3、打扫卫生，整理房间；4、唱歌、跳舞、讲故事和聊天，给老人们带快乐；5、活动很有意义，希望积极参加；6、补充一两点你自己对该活动的认识。要求60-80词，开头已经给出，不计入词数。参考词汇：chatv.聊天 meaningfuladj.有意义的  cheerup使...快乐作文开头：Fellowstudents,we'llpayavisi

4、ttotheOldPeople'sHousethisSundaymorning.2.2013年元月调考的书面表达：假如你是李明，明天的英语课轮到你用英语发言，，请你给同学们讲一讲关于过冬的内容，要点如下：1.现在是冬天，天气寒冷。2.2.穿足衣服，注意保暖。3.多参加锻炼和户外活动，保持健康。4.安排学习和休息，不要熬夜。5.另外补充一两点过冬需要注意的事项。注意：1.要求包括内容要点，语句通顺，意思连贯。2.字数60-803.参考词汇：exercise锻炼,outsideactivity户外活动，arrange安排书面表达版块分析  

5、                61、2013年中考作文考察特点：从元调和中考试题的书面表达来看，很接近我们的生活，都是平时作文中常会遇到的话题，每位同学都能对此能发表自己的观点。学生在写作的时候，只需要将所给内容用简单句表达出来，而且所涉及的语句基本上是七、八年级课本学过的，适当加上自己的观点就没问题了，所加的建议也还是可以使用you’dbetter….Youshould….Youcan….Let’s….等常用的表示建议的句式。难度与往年持平。2、书面表达应对措施1）.评分原则：2）.我年级学生由于从七年级开始的大小考试对学生的书面表

6、达的书写、字数限制一直要求严格。而且批阅要求一直都是“低分鼓励，高分控制”的原则，所以全年级的书写整洁度绝大部分学生是较好的，字数控制也保持在百字以内，空卷的学生极少。仅有极个别的学困生偶尔不负责任的直接抄写不相干的文章，任课老师也都能及时的告知问题的严重性。因此书面表达的后期工作，除了平时写作时一如既往的按照既定要求外，建议在大考前各班根据自己学生的情况进行3到5个题材与中考要求同步的书面表达题的专题课。从审题，使用的句式，到信息的检录，到完成后的检查等技巧手把手的教学生，特别是平行班和其他班个别英语学习困难的学生。二、2014年元调

7、中考考试方向、变化及试卷特点6根据近年来的中考有关精神，2014年中考英语基本没有大的变化，试卷的特点依然是兼顾了优、中、弱三个层次学生的不同的要求，听力1-12题，单选的26-35题，阅读理解的A篇，选词填空，和书面表达照顾了弱和稍弱学生的能力。完形填空，阅读理解BC和阅读理解填词中都有三到五题照顾了优秀学生的综合运用能力，给他们了一个能够施展才华的机会，也以此拉开优质高中之间的距离。三、我年级英语学生的弱点分析暨备考反思及应对建议前面每个老师已经将每个大题的要点和做题技巧进行了分析，下面我只进行一些整体补充。英语试题的分布是中考英语

8、听力25分，单选15分，选词填空10分，应用文语篇一个，综合语篇4篇，书面表达一篇。1.听力训练各任课老师都很重视，除了平时常规训练之外，加强中考考前模拟题的反复听。特别是1-12题，虽然题目不难，但是由于