取消“干部”“工人”身份区别

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1、2007年02月08日    深圳商报人大代表建议人事制度应体现时代特征取消“干部”“工人”身份区别【本报广州电】我国改革开放已经走过了27个春秋，然而人事制度却仍有诸多滞后现象——人事登记表还保留“家庭成分”等过时内容，机关企事业单位仍然区分“干部”“职工”身份……省人大代表陈瑞和昨天向省十届人大五次会议提出建议，应尽快取消过时做法。建议说，现在人事登记表中，依然保留一些过时的内容，诸如“家庭成分”、“个人成分”等带有“阶级斗争为纲”时代色彩的栏目，在建设和谐社会的今天，人为地区分“成分”，显然不合时宜，也令填写者感到十分别扭，甚至难以下

2、笔。此外，机关、事业单位中“干部”和“职工”的认定标准至今仍沿用老办法，大中专毕业生可认定为“干部”，普通高中、技校毕业生则认定为“工人”，被认定为“职工”者水平再高、业绩再好也是升迁无门，人生道路就此形成分水岭，这明显妨碍了这部分人才的积极性。作为改革前沿的广东，在人事制度的改革上应该有所作为，有所创新，为此，建议我省采取有效措施，消除人为障碍，让真正有知识、有技能的人才有更多施展才干的机会，也更能体现社会公平得。作者:深圳商报记者周森南方周末记者自权威渠道获悉，如果不出意外，2008年，中央党校将不再招收函授学员。备受争议的中央党校函授

3、文凭，在行世23年后，或将寿终正寝。叫停函授学历，中央党校的官方解释是，针对干部学历补课的历史使命已经完成。成立于1985年的中央党校函授学院，初衷是解决因“文革”耽误学业的党政干部的学历提升需求。1986年正式对外招生。1993年，应各地党校联办的要求，中央党校函授学院，正式在全国各地设立分院。1996年统一建立四级办学体制，且延续至今。依此体制，中央党校设函授总院，省级党校设分院，市级党校设学区，而有条件的区县党校设辅导站，下设班和组。招生规模在蔓延全国的分支机构的辅助下，飞速发展，“到1994年后每年招生人数在20万人以上。”中央党校

4、函授学院前院长孙钱章回忆。官方数据显示，中央党校函授教育至今已拥有近320万学员，其中不乏党和国家高级领导人。孙钱章认为，党校函授教育培养和提高了学员素质，解决了整整一代人的教育问题。党校的影响力也因其作用得以扩大，孙称：“过去相当长一段时间大家不知党校为何物，函授开办后大家都知道中国共产党有个中央党校。”然而，好景不长。随着国民教育序列的自考及成人高考，以及网络教育的兴起，党校函授学历教育招生面临阻击。一方面，改革开放后成长起来的党政干部大多已通过国民教育序列获得正式文凭，不再有补课之需，而“再教育渠道的多元化以及党校函授自身专业以及教学

5、的限制，使得吸引力不可遏止地下降”，内蒙古自治区党校巴图拉称，退出历史舞台只是早晚。多位地方党校负责人向南方周末记者承认，函授教育飞速扩张带来的种种弊端，也是中央党校痛下杀着的原因之一。有党校领导无奈地承认，党校学历在民间一度看作是“五不文凭”：“不用通过国家统一考试”、“不用上课”、“不用做作业”、“不用写论文(注：以上都可由人代劳)”、“不用私人交学费(可报销)”的文凭。党校函授文凭不属国民教育序列的缺陷，更难弥补。此前，自1983年始，中共中央就党校办学曾有五个文件，赋予党校函授办学依据，并一再声明，“党校文凭可以享受与国民教育相应学

6、历的有关待遇。”在党政系统内部，因为党校办学吸纳了组织部门、人事部门的共同参与，党校文凭在人事升迁、职务任免以及工资待遇上，已享受通行待遇。另一方面，国家教育主管部门多次明文重申，党校学历不属于国民教育序列。司法考试、会计师考试、全国自学考试等，因此均明确拒绝党校函授学历。中央党校函授学院一位人士回忆，1995年烟台教育工作会议，当时的国家教委办公厅批转了一个司局的文件，称党校学历不属于国民教育学历序列，不作为报考国民教育系列专科升本科和研究生教育的学历依据。中央党校曾去交涉，教委提议可以把党校列入国民教育学历，但只是把中央党校作为北京市的

7、一所高校，“每年就给那么几百个招生名额，这怎么够培训干部呢？”交涉失败。中央党校函授教育的终止，将令各省党校自办的函授教育陷入进退维谷境地。此前，“各级党校的财政投入还沿袭机关包干制的经费模式，财政拨款只及正常运转费用的一半甚至更少，”内蒙古党校函授部主任巴图拉坦言，“函授收入几乎成了基层党校维持运转的生命线。”与中央党校函授教育四级办学体制一并确立的是学费的“四马分肥”模式，大致学费分摊比例如下：总院只收10%，分院控制在15%，学区控制在20%-25%，剩下大部分是给了辅导站。现在这条生命线面临中断。南方周末记者获悉，作为中央党校停办函

8、授教育的补偿，中央财政将为之增加7000万左右的投入。为维持生存，大多省份并不愿意放弃各省自办的函授教育。华东地区一省级党校副校长称：“若下面县市党校有需求，我们继续配合，但不再