四个基本时态-句型转换精讲及练习-适合小升初

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1、4个基本时态：、、、。一、一般现在时：描述兴趣、爱好、客观事实、普遍真理、性格、能力、特征等…（1）当主语是第一人称或复数时，肯定句主语+动词原形+其他Igotoschoolat7:00everymorning.否定句主语+don't+动词原形+其他.一般疑问句Do+主语+动词原形+其他?（2）当主语是，肯定句主语+动词的第三人称单数+其他Lilygoestoschoolat8:00everymorning.否定句主语+doesn't+动词原形+其他.一般疑问句Does+主语+动词原形+其他?二、一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯

2、性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他?动词规则变化：　　1.直接加ed：work——,　　2.以e结尾的单词，直接加d：live——　　3以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——　　4以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy——5以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——动词不规则变化---略三、现在进行时：表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“

3、正在进行中”。基本结构：主语+be+V.ing〔现在分词〕形式Theteacherisspeakingrightnow.否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词.一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词.特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?.动词加ing的规则　　(1)直接在谓语动词后加ing.例如：go-,start-,work-.　　(2)去掉词尾不发音的e，再加ing.例如leave-,dine-.　　注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing.例如：see-/agree-.　

4、　另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如：lie–lying/die–dying/tie–tying/picnic-picnicking.(3)对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing.例如：sitting,beginning四、一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。（1）“will+动词原形”表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。Wewi

5、llgotoDisneylandnextmonth.（2）．“begoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。Look!.瞧！快下雨了。（3）beaboutto表示即将发生的动作，意为：很快，马上。Theyleave.(=They'regoingtoleave.)他们就要走了。句型转换小练习：1.IamMissGao.(改为否定句)MissGao.2.Thereissomewaterinthebottle.(改为否定句)inthebott

6、le.3.Shedoesn’tlikethiscoat.（改为肯定句）.4.DidLucyandLilygotothecinemalastnight?（改为陈述句）thecinemalastnight.同义句转换1.Howinterestingthestory-bookis!itis!2.Billisin.→Bill.3.Lucyhasn’tfinishedthework.Lilyhasn’tfinishedit,either.LucyLilythework.4.JimwenttotheparklastSunday.Tomwenttothepark,t

7、oo.JimTomwenttotheparklastSunday.5.Heissoweakthathecan’tcarryit.Heiscarryit.时态转换1.Igetupatsixeverymorning.用yesterdaymorning改为一般过去时.用tomorrowmorning改为将来时.用now改为现在进行时.2.Linlinisdoinghishomeworknow.用everyday改为一般现在时.用tomorrowevening改为将来时.英语句型转换练习（一）一般疑问句一、把be动词（amisare）和情态动词(can, ma

8、y,must...)放到句首，其它照写。遇I/we—you,my—your.some—any.