雅思写作技巧之如何介绍好背景

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时间:2018-06-13

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1、智课网IELTS备考资料雅思写作技巧之如何介绍好背景出国英语考试有哪些雅思6.5是什么水平雅思阅读评分标准托福阅读评分标准雅思和托福的区别I背景介绍:在具体写作的过程中,考生要遇到的第一步事情应该是引言段的写作。俗话说,万事开头难。很多考生不知道如何开头,浪费时间,导致无法在规定时间内完成250个单词的大作文。其实,就笔者归纳,引言段可先通过对background的描写来引出话题。IIBackground方法介绍笔者就从教来的总结归纳来介绍Background的写作,认为应该从内容同句型上同时做到补充。下面先给大家介绍下扩充背景句的方法:1).追根溯源法。即从

2、题目给出的话题中找出这个现象产生的原因来扩展背景句。这种方法适合大多数的话题,考生要尽量在考前做练习,这样在考试就可以得心应手了。请看下面的例子:Therearesocial,medicalandtechnicalproblemsassociatedwiththeuseofmobilephones.Whatformsdotheytake?Doyouagreethattheproblemsoutweighthebenefitsofmobilephones?(高分范文P76)这个题目中给出的话题是mobilephone,所以考生可以从它产生的原因来考虑,就是科技的

3、繁荣,而科技的繁荣,手机的广泛使用是在20世纪末,这样背景句就有内容可写了。当然要通过相应的句型来写了。如…(time)witnessed…这个背景句就可以写成:Thelate20thcenturywitnessedtheboomofscienceandtechnology,whichgaverisetoaseriesoftechnologicalinnovations,includingthemobilephone.再看一例:Nowadays,someuniversitiesofferstudentsskillsthatassistthemtofindemp

4、loyment,butsomepeoplebelievethatthemainfunctionofauniversityshouldbetoprovidestudentswithaccesstoknowledgeforitssake.Whatisyouropinion?这题要求大家讨论大学是提供职业技能还是传授知识。那从传统观点来看,大学是传授知识的地方,为什么会提出要传授技能呢,所以这里考生也可以用追根溯源法思考下,大家肯定可以想到是由于找工作已经成为当今教育的目的之一了,所以很多大学就转移到以传授技能为主了。那当然还是要结合句型,这里可以用as引导的原因状

5、语从句。参考:Asjob-huntinghasbecomeoneofthemainpurposesofuniversityeducation,themajorityoftheuniversitiestendtooffervocationaltrainingstopreparethestudentsfortheirfuturecareer.2).重述法。即对关于这个话题的当前现状的重述。请看一例:Nowadays,peoplearefacingmoreandmorework-relatedstress.Statethepossiblereasonsforthis

6、phenomenonandmakesomerecommendationsabouthowtocombatit。本题的话题关于压力,那考生可从当前社会现象来考虑这个问题,考生不难想出当下对压力这一现象的情况,即很多人都在承受着或多或少的压力。可用itisgenerallybelievedthat…形式主语的句型。参考:Itisgenerallybelievedthatwhite-collaraswellasblue-collarsworkersaresufferingfrompsychologicalandphysicalstressstemmingfromwo

7、rk.再看一例:Environmentalproblemistoobigforindividualcountriesandindividualpeopletoaddress.Inotherwords,wehavereachedthestagewheretheonlywaytoprotecttheenvironmentisataninternationallevel.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisstatement?本题话题为环境问题,考生也可用重述法对当前环境问题进行重述,这时,可以用Inmodernsocie

8、ty/Atpresent,等表时间的介

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