领导班子教育实践活动专题生活会方案

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1、领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会方案根据中央、省委主要领导同志讲话精神和《关于党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》（湘组[2013]80号）、《ⅩⅩ编办深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（湘编办党[2013]3号）要求，为确保在教育实践活动中召开一次高质量的领导班子专题民主生活会，制定本方案。一、民主生活会主题这次专题民主生活会以为民务实清廉为主题，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“反对‘四风’、服务群众”为

2、重点，以整风精神开展批评和自我批评，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，进一步提高机构编制工作围绕中心、服务大局的能力。二、会议时间及地点专题民主生活会于10月21日在省委三办公楼六楼小会议室召开，会期1天。三、参加人员办领导班子全体成员参加会议。邀请省纪委、省委组织部负责同志和省委第十四督导组全体同志到会指导。办教育实践活动办公室负责

3、会务保障工作。四、会议议程五、方法步骤（一）做好会前准备1.深化学习教育。在前段学习的基础上，组织领导班子成员进一步学习党章和习近平总书记一系列重要讲话精神，认真研读《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》三本材料，深入学习中央和省委开展党的群众路线教育实践活动一系列文件和会议精神，深入开展“做机构编制工作‘明白人’、做省委、省政府‘守门人’、做服务单位和基层群众‘贴心人’”专题讨论，进一步增强宗旨意识和群众观念，自觉把思想和行动

4、统一到中央和省委的部署要求上来，为开好专题民主生活会奠定基础。学优网http://www.gkstk.com/2.深入征求意见。在前段征求意见的基础上，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央“八项规定”和省委“九条规定”精神，采取召开座谈会、个别谈话、发放征求意见表等方式，进一步广泛征求意见，进一步聚焦“四风”问题，进一步查摆突出问题。对征求意见情况进行民主评议，做到干部群众对领导班子及成员自己查摆和征求到“四风”问题的意见满意。3.开展谈心交心。领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员

5、相互之间、班子成员与分管处室处级干部之间深入开展谈心谈话。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心谈话既要肯定成绩，又要指出问题和不足，要敞开心扉、坦诚相见，多作自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透。对拟在民主生活会上开展批评的问题，先充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，再在会上进行交流，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。4.撰写对照检查材料。领导班子及副处长以上党员干部按照湘群办发[2013]10号文件要求，认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由办主要负责同志亲自主持起草，召

6、开主任会议认真审议修改。领导班子成员自己动手撰写对照检查材料。领导班子及成员的对照检查材料要根据省委督导组反馈的审核修改意见，认真进行修改完善，并印发班子成员和各处、中心主要负责同志征求意见。5.各党支部召开专题组织生活会。10月11日前，各党支部采取“一会四评”的方式，召开专题组织生活会，办领导以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，按以下程序和方式进行：（1）个人自评。广大党员对照党章和岗位职责，围绕履行职责、改进作风、为民服务等方面，找差距、查不足、明方向；副处长以上干部带头开展自

7、评，根据对照检查情况和干部群众反映的意见建议，认真查摆执行政治纪律、贯彻落实改进作风有关规定以及“四风”方面的主要问题。（2）党员互评。在党员个人自评的基础上，党员之间逐个进行互评，本着对同志和事业高度负责的态度，敞开思想、畅所欲言、触及问题，帮助分析原因，提出改进建议。（3）支部讲评。党支部书记按照党章规定的基本任务和单位职责，向支部全体党员报告支部工作、教育实践活动开展情况和本人履职情况，同时对本支部每名党员的思想、工作、学习、作风以及在教育实践活动中的表现等情况进行讲评。（4）领导点评。办

8、领导主动将自己摆进去，接受民主评议。同时根据平时了解掌握的情况和党支部讲评情况，对党支部书记进行点评，也可根据需要对党员进行点评，指出存在的问题和不足，并提出需要改进的方向和要求。党支部要将专题组织生活会情况和会议记录及时报办教育实践活动办公室。（二）召开会议1.通报说明情况。专题民主生活会上，班子主要负责同志说明本次专题民主生活会的准备情况，代表领导班子作对照检查发言，检查领导班子遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央“八项规定”和省委“九条规定”、转变作风方面的基本情况，检查领导班子在“四风”方