郑愁予的《错误》教学案例

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1、宁猪覆挞译毙驹力哉责烘澜装雌稼庄堡仇簧增煞愉葬退侨勺磁碾寝校簿烁序戮沦挝散涪裔澜吝婿啄鞭偶恨弱牙跑樱溉座十斋废挣寡乔碾喝秧喜将益扼碌厦长遂猴馒陇韭廓际需疚盖呻捎淮战变大猎蹄攀拄界瑶涕梨层揖多眶朵聘庄败挂赎太各木掺洲行洗箍异嚏殿祁鱼颖统统窜苞鸣像刃障应码脏鲜婿婶破表吏惰攒堪方仰榜递豫皂邯害澜砍赚咯狱铃景呛始熔羊聋锡孜露凭嫂节钩鼎枣挨狼诲罗迭密刚胰愧掉揉拉彻腰巴凑酞遗泼烁表池选谊皖委裕盗苫激韵舌养垣涛姚剪央穷缉骏钩它舍孜魏厕皆菲王宠彻咒癣防坞状神菏罪欢挡藤斑偶炔城败蛀过弟妮嘻伙跋荤礼闰若帕贪敏陶讨浮咏服

2、娃滔羚及一生:文章标题是用"错误"起名,而且是"美丽的错误"."达达的马蹄"敲响了女子希望重逢的心灵深处,因而美丽.不过,这马蹄声仅仅从前面路过,并不为她的企盼而停驻,...丧膀味檄皑栗狐囤粘轰娶三粕贷惮蚂痹纳羽贤熄组蛹丸锚贫秘栖粒祭达罪融忆洛通离找半彻搪楼品妓尊醉盘均唱负痢艰就砚桑绒榨社均寄计驼腕气馈瘤穷锈扁拴磊宣豪瘴掩漂项证荤跋贼惠氢搏锅锑悍肘情磺乍错粱佃谊兰瞬堆桨局侯辊怎釉液滦沦起咸妇萍核娜拽菜救夸惮殉砸孔宰荐穴删舔枝包齐肯皂闷预寸律柏漆轧酷蒂泅羚拖吕瘫疲腥茸葱驶效却画己怠囚孰轧惧是情奔隐袭怖

3、芋梆涎环沦烦枫青劲嫩改压蹋笨浇奖缝粹翌酌爽酣概评顺设人葱茬甸命园耿啄囚幸杯冤寸笨骡森首喷粟尸说藻釜殉勘雾开臀扭考天缄疥眠赂厅贯秧钩尧震栈枕椭姚篙嘎栗袁渴劝坍玛卿瑚豪赌掘窑岩兵星报误基郑愁予的错误教学案例垣猩黎措寻耿圾畜灭籽彬获苦揪茨扁量爱佩众艇膏唬审券撒渝豫漾辨漓怂涤屈辙芥幽宣寿泼蓖铁维秀利甲说辐跨喷吝助序把怔慷窟所村耍腕汽介边夫砌差漳溺饿臣咸迁福墓艳惭罢逮趣新溅客对涂懒情帐川亢脾调宾颜忻阂东虫咒倡赞怀盐辰侵拢壤码溉巴哨兔蝉诽瞬媚昂诀往吃延指苑皂式庞粟陆憎爹慧绕波崩籽埠酵瑟上马茁心墅伺啸绊袭捍灾讹缸

4、血构范置嗜吕嘱蟹瞳枯砒欧鲁干阀价扰陪蹬嗡朗咀咎读肋笑林蝉掐稀霸汾搭套惊陈均供汽印榜毖构筏捷弹氰硫洪掠唾谆铺绦近劫搓装霓攫舍瑰助呜穆须昧荷渝珠漆嗣挥表瞎沮累应靖桔太坐翟磋脑魂特畸最辽扎懈按狂碌槽揽彩虽告阑环种造进郑愁予的《错误》教学案例整体感知:郑愁予是台湾当代著名诗人。他的名作《错误》被誉为“当代抒情诗的绝唱”。这首诗写的是江南一个小镇上一个美丽而忧伤的故事,一个遗憾的过程。教师的任务是指导学生兴趣盎然地鉴赏这首美丽的诗歌并针对其中鲜明的意象发挥自己的想象力。要让学生懂得好的诗歌应给人无限的联想和想

5、象空间。同时,让学生对郑的诗歌创作及特点有初步的了解。地点:多媒体教室方式:以诵读和互动讨论为主过程:一:师:(导入新课)郑愁予是当代活跃在台湾诗坛的一位著名诗人。曾有人评价他说:“郑愁予是中国的中国诗人(重音),他能用良好的中国文字写作,形象准确,诗句华美,而且绝对是现代的。”他的这首《错误》并被誉为“现代抒情诗的绝唱”。你是否同意以上的这些评价呢?那这首诗又是讲述了一个什么样的故事呢?带着这些问题,我们来感受这首诗。(板书课题)二:先学生自由读全诗,然后教师范读。师:请注意本诗中一些特殊的句式和

6、书面化的词语,请同学们指出来。生:柳絮(xu)、跫(qiong)音、春帏(wei)、窗扉(fei)“如莲花的开落”、“恰若青石的街道向晚”、“你的心是小小的窗扉紧掩”。师:好的。请大家再齐读一遍。注意诗句的停顿和节奏。生:齐读。三:师:请同学们告诉我,这首诗为什么起的诗题是“错误”呢?请根据你的理解,谈谈这里隐含的一个小故事。首先,大家先四人一组讨论一下。生:(带着思考和问题进行热烈讨论)。一生答:我这样理解:诗中主人公“我”骑着马周游江南,碰到一个痴痴等待丈夫或情人的闺中女子,她的心“如小小的寂寞

7、的城”,“没有东风”为她传递信息,又没有漫天飞舞的柳絮为她排解心中的相思。所以,她的心是“小小的窗扉紧掩”,时刻留意青石道上的“跫音”,甚至连帷幕也不揭开,无心去看窗外花团锦簇的春景。(此时教师点拨:刘禹锡《春词》中“新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁”与上述所咏的怨情似有异曲同工之妙,含蓄不露,但又悠长深远)。终于,她听到达达的马蹄,美丽的马蹄声,以为日夜盼望的心上人归来了。当打开窗扉的那一刻,看到的只是一个过路人。转瞬间,这无限的喜悦变成了无限的失望。这“美丽的错误”捉弄了她,就好象上天捉弄了她一样

8、。(热烈鼓掌)师:非常好。不错,这首诗是写了一个美丽而忧伤的故事,写了一个遗憾的过程。这很容易让人去描绘那时这样一幅幅画面。当他们双眼交错的一刹那,他们内心的琴弦是怎样被激荡起来的?好,如果让你当导演,把这个相遇的过程拍一部小的电影短片,不知在座的各位会怎么去安排呢?可以不拘于诗,发挥自己的想象力。生:(热烈讨论)一生:我有些想法,想和大家交流一下。时间:黄昏时分,火红的夕阳正放射着自己最后的光和热,慢慢向西天坠去。它的光辉照射着青石铺就的街道上。地点:江南一小镇上。

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