1、七上道德与法治第二单元检测题(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1.俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是( C )A．选择朋友要看这个人对自己是否有利B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的C．真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用D．朋友之间应该互相帮助2.李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的
2、方法有( D )①积极参加班级活动 ②努力提高学习成绩 ③勇敢地向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们( A )①相聚在新的班级，我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识
3、所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是( D )A．真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B．同学之间互帮互助，能促使学习进步C．与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助D．和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告5.一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有伤风头疼，对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲
4、姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们( B )A．朋友之间要相互利用B．朋友之间应关心支持C．朋友之间应礼貌谦让D．朋友之间应平等相待6.“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明朋友之间( C )A．要真心实意地成全朋友的好事B．要尊重朋友，不伤他人的自尊心C．要坦诚相见，不说假话D．要言而有信，讲义气7.“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活
5、，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他( B )①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方 ④感受关怀，也学习关怀对方A．①②④B．③④C．①②D．①②③8.小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解，小雨就用递纸条的方式向小莉求助，小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们( A )A．不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊B．当朋
6、友陷入困境时，完全由他自己来解决C．朋友相求时绝不能答应帮忙D．为了朋友的情面，不得不做些违心的事9.进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该( C )A．不讲原则地维护新友谊B．珍视新友谊，忘掉旧朋友C．和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊D．少和同学交往，以免引起不必要的麻烦10.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表明( C )A．不打不
7、相识B．友谊建立以冲突为基础C．同学间发生冲突在所难免D．冲突可以加深友谊11．七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应( B )①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究，原谅和饶恕对方 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12.“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关
8、心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是( C )①讲“哥们儿”义气 ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④13.小红和小丽是好朋友，在班里学习成绩都名列前茅。最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。对于小红的做法，你的认识是( B )A．朋友要坦诚相
