数电课程设计——简易交通灯控制逻辑电路

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1、课程设计说明书课程名称:数字电子技术课程设计题目:简易交通灯控制逻辑电路学生姓名:陈卓斌专业:____________班级:____________学号:____________指导教师:____________日期:2011年01月09日课程设计任务书一、设计题目简易交通灯控制逻辑电路设计二、主要内容及要求要求实现逻辑功能:1、东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,时间15s。2、东西方向与南北方向黄灯亮,时间5s。3、南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮,时间l0s。4、如果发生紧急事件,可以手动控制四个方向红灯全亮。三、进度安排1、2011.01.01-201

2、1.01.07复习归纳触发器、计数器的逻辑功能2、2011.01.08查找常用器件的资料,包括:型号中文名称英文名称7473双j-k触发器(带清除端)DualJKFF(Clr)7474正沿触发双d型触发器(带预置端和清除端)DualD-typeFF(pre,clr)741383-8线译码器/多路转换器3-To-8-LineDemultiplexer74153双4选1数据选择器/多路选择器Dual4-to-1DataSel/MUX74192同步可逆计数器(bcd,二进制)SynchronousUp/DownCounter3、2011.01.09使用EWB5

3、.12辅助设计电路,并进行调试。完成任务设计书。四、总评成绩http://shop62176012.taobao.com【卓越商城2100】--电信/移动/联通/魔兽/QQ/200卡/200充值诚信!快速!高效!您的最优化选择!简易交通灯控制逻辑电路设计一、设计任务与要求要求实现逻辑功能,在1-3状态循环。1、东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,时间15s;2、东西方向与南北方向黄灯亮,时间5s;3、南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮,时间l0s;4、如果发生紧急事件,可以手动控制四个方向红灯全亮。二、方案设计与论证1、分解任务要求任务要求实际上就是4个状态,不

4、妨设:S1、东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,时间15s;S2、东西方向与南北方向黄灯亮,时间5s;S3、南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮,时间l0s;S4、如果发生紧急事件,可以手动控制四个方向红灯全亮。【表1】主电路状态与指示灯状态转换主电路状态S1RS1GS2YS3RS3GS111S21S311S411灯数南北R=2东西G=2东南西北Y=4东西R=2南北G=2注:R,G,B=红,绿,黄灯。第25页共32页http://shop62176012.taobao.com【卓越商城2100】--电信/移动/联通/魔兽/QQ/200卡/200充值诚信!快速!高效

5、!您的最优化选择!根据【表1】可知,设计电路只需要5组输出端控制指示灯,指示灯都是以2个或4个一组。总计需要个灯。2、输出指示灯状态设计(显示电路)【图1】显示电路设计▲3、主电路设计①、主电路实现S1→S2→S3状态的转换,↑↓②、另外可以在任何一个状态进入S4,并能恢复正常工作状态。实现①、②可以用触发器,也可以用锁存器或使能电路。③、实现S1=15S,S2=5S,S3=10S方案一①、S1-S3使用2个SR锁存器,设置00,01,10三个状态。②、S4使用触发器,当出现紧急情况,触发器由“0”进入S4状态“1”后,在解除紧急时,恢复“0”,进入S

6、1状态。③、使用4个JK触发器,实现16位计数。第25页共32页http://shop62176012.taobao.com【卓越商城2100】--电信/移动/联通/魔兽/QQ/200卡/200充值诚信!快速!高效!您的最优化选择!方案二①、S1-S3使用2个7473替代的T触发器。【图2】1个7473替代的T触发器▲JK触发器包含SR触发器和T触发器的功能,J=K=T,则得到T触发器。②、S4使用或门、非门实现,从【表1】可知:(不能出现红绿同时亮的情况)(不能出现红黄同时亮的情况)(不能出现红绿同时亮的情况)③、使用74192同步可逆10进制计数器(

7、8421码)2个方案对比【表2】方案项目实现方法优点缺点一①S1-S32个锁存器简单电平触发,与时钟信号不匹配②S4触发器解除紧急(S4)后指定回到S1③T复杂第25页共32页http://shop62176012.taobao.com【卓越商城2100】--电信/移动/联通/魔兽/QQ/200卡/200充值诚信!快速!高效!您的最优化选择!4个JK触发器二①S1-S32个T触发器下降脉冲触发,与时钟信号匹配②S4或门、非门解除紧急(S4)后回到S1/S2/S3任一状态,不固定③T2个74192计数器容易处理,可显示数值综合考虑,为使电路简化、运行稳定,

8、选用方案二。三、单元电路设计与参数计算【图3】总体模块设计▲1、时钟控制系统:使

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