基于asp的学生成绩查询系统-毕业论文

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1、基于ASP的学生成绩查询系统云南爱因森软件职业学院学生毕业设计(论文)题  目 学生成绩查询系统                        姓  名 古绍华         学  号 2006100501044     分 院 信息工程学院      专  业 计算机信息管理     年级06级班级信息管理班指导教师 李荣锋      职称工程师2009年 4 月 10 日云南爱因森软件职业学院基于ASP的学生成绩查询系统目录摘要………………………………………………………………………………………….III第一章绪论…………………

2、……………………………………………………………….11.1背景………………………………………………………………………………….…..11.2目的……………………………………………………………………………………...11.3实现……………………………………………………………………………………...2第二章系统开发运行环境………………………………………………………………….32.1网页设计Dreamweaver工具简介………………………………………………………32.2ASP语言概述…………………………………………………………………………

3、…32.3ASP技术的运用…………………………………………………………………………42.4ASP软件环境的创建……………………………………………………………………42.5Access2000数据库……………………………………………………………………..52.5.1Access数据库简介………………………………………………………………….52.5.2Access数据库的特点………………………………………………………………..62.6数据库管理系统的概念………………………………………………………………..62.7SQL简介…………………

4、………………………………………………………………72.8系统开发基本原则……………………………………………………………………...72.8.1基本原则……………………………………………………………………………...72.8.2设计步骤……………………………………………………………………………...7第三章需求分析…………………………………………………………………………….93.1需求分析………………………………………………………………………………...93.1.1性能需求分析…………………………………………………………………………9

5、3.1.2功能需求分析…………………………………………………………………....……93.2数据流程图描述……………………………………………………………………….103.2.2系统分流程图………………………………………………………………………..103.3数据字典描述………………………………………………………………………….13第四章系统总体设计……………………………………………………………………...16基于ASP的学生成绩查询系统4.1模块设计……………………………………………………………………………….174.1.1数构件统一

6、(模块)设计–登录…………………………………………………174.1.2构件(模块)设计-学生查询……………………………………………………184.1.3学生查询类图………………………………………………………………………..194.1.4构件(模块)设计–录入成绩……………………………………………………204.1.5构件(模块)设计–显示界面……………………………………………………204.2E-R图…………………………………………………………………………………..214.3创建数据库………………………………………………………………………

7、…….224.4数据库的安全性……………………………………………………………………….23第五章详细设计…………………………………………………………………………...245.1数据库设计…………………………………………………………………………….245.1.1数据库的逻辑设计………………………………………………………………….245.2接口设计……………………………………………………………………………….255.3程序流程设计………………………………………………………………………….275.4程序设计…………………………………………

8、…………………………………….275.5程序测试……………………………………………………………………………….27第六章系统的运行和维护………………………………………………………………...296.1实施环境与工具的选择…………………

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