“卢湾教育网”网站改版解决方案

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1、“卢湾教育网”网站改版解决方案第-2-页“卢湾教育网”网站改版解决方案上海一点智慧软件有限公司http://www.epoint.sh.cnTel:21-56668903“卢湾教育网”网站改版解决方案第-2-页上海一点智慧软件有限公司二○○五年十二月上海一点智慧软件有限公司http://www.epoint.sh.cnTel:21-56668903目录一、建设目标5二、建设内容52.1网站结构设计调整52.2网站栏目设置调整6三、建设原则9四、网站系统总体架构10五、设计思想105.1模块化设计1

2、05.2平台化设计105.3元件化设计115.4分布式信息采编115.5开放型接口11六、网站后台管理系统116.1信息采编平台126.1.1信息发布126.1.2我发布的信息176.1.3待审核信息176.1.4待签发信息186.1.5已发布的信息186.1.6评论管理196.1.7我的草稿稿件196.1.8回收站196.1.9公告信息发布206.1.9.1公告信息发布206.1.9.2公告信息管理216.2信息公开216.2.1网上申请216.2.2申请管理226.3网上咨询236.4咨询信箱

3、256.4.1信箱栏目管理256.4.2信箱添加256.4.3信箱管理266.4.4信箱资料修改266.5BBS系统266.5.1功能概述266.5.2用户功能276.5.3版主功能276.5.4查询功能276.5.5统计功能276.5.6贴子功能286.6空中课堂教学系统286.6.1功能概述286.6.2课件管理286.7全文检索系统286.8电子地图326.8.1地图管理326.8.2信息添加336.9网站统计系统346.9.1汇总统计346.9.2信息采编工作量统计366.10系统管理36

4、6.10.1站点设置366.10.2部门管理376.10.3用户管理376.10.3.1用户添加376.10.3.2用户管理386.10.3.3角色管理396.10.3.4用户角色关系设置406.10.4模块管理406.10.4.1模块管理406.10.4.2模块权限管理416.10.5栏目管理426.10.5.1信息栏目设置426.10.5.2栏目权限设置426.10.6Web页面管理436.10.7在线检索管理466.10.8批量转移466.11操作日志476.12其他设置486.12.1网站

5、专题管理486.12.2弹出窗口维护486.12.3投票器管理506.12.4360度图片506.12.5友情链接516.12.6网站计数器修改516.13子站点功能51七、和办公自动化系统的整合52八、网站日常管理方案53一、“卢湾教育网”网站改版解决方案第-53-页一、建设目标“卢湾教育”网站于2001年11月正式开通,网站设计上严格遵循了易用性、可靠性、可扩展性、经济性的四大原则。整个网站由研究性学习、信息发布、信息交流、主页发布、网站全文搜索、网上学校、基本服务七大模块组成。网站管理采用国

6、际标准的信息传输平台方式,主要栏目有20个,子栏目61个,静态页面80余个。“卢湾教育”网站运行至今已有5年,因其信息更新及时,教育资源内容丰富,网站功能强大,已逐渐成为一个对外展示卢湾教育,并为广大市民提供各类教育信息的窗口。不仅如此,网站还为教师、学生、家长了解教育政策动态,获取教育教学资源、提供了全面完善的网络交流平台。“卢湾教育网”网站此次改版,功能上追求更全面,更实用,操作上追求更简化,更实际,以加快教育局信息化建设,提升为民服务的水平,使居民享受到信息化带来的便利和实惠。二、建设内容本

7、次网站改版更新的重点主要体现在以下方面:2.1网站结构设计调整1、网站栏目设置简洁精炼通过对“上海教育”、“上海市教育考试院”等网站的访问,可以发现上述网站的栏目设置多以简洁精炼、突出重点为主,子栏目较少甚至没有。这种结构有利于信息整合和网站整体栏目的及时更新。所以,网站栏目设置必须体现简洁精炼。2、完善“网上办事”栏目功能“卢湾教育”开通伊始就设立了招生考试、转学借读、人才应聘、资料下载、转学申请、来信来访等网上办事栏目。为了更好的方便考生和家长,拟在网站改版时将这些栏目与区教育局已有的“网上办

8、事”系统进行连接。同时完善招生考试、转学借读、表格下载、转学申请、网上咨询、行政审批等栏目。3、首页设置滚动栏目上海一点智慧软件有限公司http://www.epoint.sh.cnTel:21-56668903“卢湾教育网”网站改版解决方案第-53-页改版后在网站醒目位置加设若干有关考试、课外活动等日程的滚动栏目。4、增设互动调查栏目在网站上增加具有针对性的适时调查栏目,为区教育局提供各种所需的数据和信息。5、增设访问统计功能在网站内加设人数访问统计,如当日统计,月统计,年统计等

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