部编人教版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》教案

《部编人教版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版《道德与法治》八上第三课第一框教学设计课题维护秩序单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度价值观：感受社会秩序给社会正常运行及保障人民安居乐业的重要性，感受社会规则对于维护社会秩序的重要性。能力目标：在认识社会秩序和社会规则存在意义的基础上，能主动遵守社会秩序和社会规则。知识目标：明确社会秩序和社会规则的内涵以及存在的意义。重点社会规则保障社会秩序的实现难点社会规则保障社会秩序的实现教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT出示两组图片并进行对比，一组为生活中常见的秩序混乱图片，一组为井然有序的生活场景思考：以上

2、都体现了哪些方面的社会秩序？你喜欢在哪一种环境中生活？为什么？观看图片进行对比思考回答问题通过生活中常见的两组图片的对比，激发学生的学习兴趣，同时直观引入本课的教学主题。讲授新课社会生活有秩序社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。PPT出示图片，共享单车堵塞公交车道和学校门口接送车辆乱停乱放讨论：1.生活中还有哪些类似以上的这些混乱状况？2.这些状况会给我们的生活带来哪些影响？PPT出示几位同学的观点：看图片讨论通过生活中共享单车和学校门口接送车辆乱停乱放的现

3、象，帮助学生感受社会秩序的重要性小红：有时候坐公交车的时候，有的人不管不顾，大家都在排队，而他却加塞，如果人人都加塞的话，就会带来乘车秩序的混乱。小宇：我们做操的时候，在下楼道时候，容易出现拥挤的情况，其实这样是非常危险的，我们应该注意安全，避免践踏。小浩：有的时候，我们在过马路的时候，一些人一看没有车，就不顾已经红灯通过路口，这种做法存在隐患，会给自己和他人都带来危险。以上现象会导致我们的生活环境混乱不堪、杂乱无章，甚至有安全隐患。从不同的角度，思考我们所处的社会如何才能避免混乱不堪、杂乱无章和危险隐患呢？政府：在法治轨道上开展工作，更好的

4、服务人民。企业：按照法律和行规的要求从事生产经营活动。公民：遵纪守法，遵守市民公约、乡规民约等。教师归纳总结得出结论：社会正常运行需要秩序每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。PPT出示阅读材料结合自身生活实际阅读几位同学的观点并分享自己的看法讨论、回答学生思考发言通过同学们生活中熟悉的一些无秩序状态引发深入思考通过充分的讨论思考，帮助学生认识到避免混乱不堪、杂乱无章、危险隐患现象需要政府、企业、公民各层面做出应有的努力

5、通过总结学生发言，得出社会秩序的作用提问：禄丰县的这次专项整治工作对于当地旅游秩序产生了怎样的积极影响?小结：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。阅读材料思考回答问题通过材料帮助学生理解社会秩序是人民安居乐业的保障维护秩序靠规则PPT出示图片：老弱病残孕优先窗口、劳动者与用人单位签订劳动合同、反不正当竞争法的作用讨论：1.你还知道哪些类似的规则？2.这些规则在生活中起什么作用？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默

6、契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。提问：请运用所学知识，分别说一说道德、纪律、法律在我们生活中是如何发挥作用的？PPT出示案例《小明一家人》我是小明的爸爸，是一名法官，我们要公正司法，就要自身廉洁，依法办事。我是小明的妈妈，是家庭主妇，我要照顾小明和生病的父亲，尽自己母亲和女儿的责任。观看图片讨论并回答问题思考、回答阅读案例通过系列图片帮助学生认识社会中有很多规则的存在保障有秩序的社会环境结合七下所学知识进一步理解道德、纪律、法律的不同，以及在生活中的作用通过案例《小明一家人》中我是小明，是一名初

7、二年级的学生，明年就要中考了，我要遵守校规校纪，努力学习。思考：从小明爸爸的公正司法，小明妈妈的尊老爱幼，小明的遵守校规校纪说明了规则在我们的生活中的作用是什么？小结：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。PPT出示阅读材料《游客不文明行为记录管理暂行办法》的规定播放视频《整治黑摩的》提问：以上国家旅游局的规定以及视频中的做法说明了什么？社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该

8、如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。出示案例：阅读材料观看视频思考回答